把教学的境界再扩大些——我教学《阿房宫赋》

发布时间：2017-10-03 09:24

  本文关键词：把教学的境界再扩大些——我教学《阿房宫赋》

  更多相关文章： 阿房宫赋 语言文字 历史情境 文质兼美 创作思路 创作动机 学科教育 赋体文 金块珠砾 语言运用

【摘要】：正《阿房宫赋》文质兼美,如果只作语言文字的疏通,显然不符合课程教学的要求。教学《阿房宫赋》,我确定了从整体感悟文本的思想内涵、复活作者的创作思路、揣摩传统篇章的写作智慧的教学目标,希望从学科教育的层面引领课堂教学。我在设计《阿房宫赋》的教学方案时,不只注重学科教学要关注的知识面,还突出了课堂的教育追求,我希望由历史情境的营造入手、从整体诵读体验入境,进而体验一个王朝消失的悲凉,触摸伟大作家的创作
【作者单位】： 江苏省无锡市青山高级中学;
【关键词】： 阿房宫赋;语言文字;历史情境;文质兼美;创作思路;创作动机;学科教育;赋体文;金块珠砾;语言运用;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 《阿房宫赋》文质兼美,如果只作语言文字的疏通,显然不符合课程教学的要求。教学《阿房宫赋》,我确定了从整体感悟文本的思想内涵、复活作者的创作思路、揣摩传统篇章的写作智慧的教学目标,希望从学科教育的层面引领课堂教学。我在设计《阿房宫赋》的教学方案时,不只注重学科

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