民族院校新生适应性教育的思考

发布时间：2017-10-12 22:33

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【摘要】：如何把握好少数民族新生成长的实际需求,使之尽快适应和融入大学生活,是民族院校面临的一个重要课题。笔者结合实际工作,从加大新生适应性教育的工作力度、加强新生辅导员专业化建设、协助建立朋辈力量的支持、加强对新生的民族团结的教育等几个方面,提出民族院校开展新生适应性教育的思考。
【作者单位】： 中央民族大学信息工程学院;西安电子科技大学;天津医科大学临床医学院;
【关键词】： 民族院校 大学新生 适应性教育
【基金】：2012年中央民族大学思想政治教育研究一般课题《民族院校新生班集体建设的实践研究——以中央民族大学为例》的阶段性成果
【分类号】：G758.4
【正文快照】： 2014/13中国成人教育一、民族院校新生的特性与开展新生适应性教育的价值分析(一)大学新生的特征大学新生是指从大学入校之初到第一学期结束这一阶段的大学生。从总体上来看,新生脱离中学环境进入大学环境,有极其鲜明的特点:具有较强的接受新鲜事物的能力和相对明确的个人目标

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 张春磊;王爽;李颖;宋清萍;;“90后”大学新生入学适应问题探讨[J];赤峰学院学报(自然科学版);2012年07期

2 苏金连;;大学新生入学适应性问题探析[J];中国科教创新导刊;2012年34期

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4 韩丹;;高校大学新生心理资本开发研究[J];中国成人教育;2011年02期

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

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【相似文献】

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1 梁方勇;;浅谈大学新生的适应性教育[J];商情(科学教育家);2008年05期

2 罗继岩;;关于大学新生适应性教育的探讨[J];吉林工程技术师范学院学报;2008年12期

3 毛成;王s，

本文编号：1021325