福建省终身教育学分银行建设研究

发布时间：2017-10-18 03:10

  本文关键词：福建省终身教育学分银行建设研究

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【摘要】：学分银行是建立终身学习社会的新平台,终身教育学分银行的提出和实施是新世纪教育改革的新课题,需要有系统的理论进行指导。在终身教育思想盛行、全面构建终身学习社会的背景下,福建省成为中国大陆首个出台终身教育法规的省份,为福建省终身教育的发展做出了很多努力,也积极出台政策促进终身教育学分银行的建设,但是理论研究和实践研究的不足和缺乏使其发展存在着脱节的现象,因此我们有必要对此课题进行研究。 本文结合教育学、管理学、经济学等诸多学科的理论成果,运用文献分析法和比较研究法,通过分析国内外的研究现状、实践经验以及福建省终身教育发展现状,并结合福建省教育、经济和社会发展的特点,对福建省终身教育学分银行建设进行系统分析研究,提出一个切实可行的学分银行系统方案,并建立相应的保障措施,增强系统的针对性和可操作性。这对于区域性终身学分银行建设来说是一个实践创新,也是本文的研究意义。本论文主要从以下五个部分进行研究和论述： 第一部分：分析了国内外研究现状,阐述福建省终身教育学分银行建设研究的理论依据：教育学的理论依据(终身教育思想、教育公平理论、自主学习理论)、管理学的理论依据(人本管理思想)。并提出本研究的创新之处：对福建省终身教育学分银行建设进行系统分析研究,提出一个切实可行的学分银行系统方案。 第二部分：阐释了终身教育学分银行的相关概念,以及学分银行的功能机制、特征和终身教育建立学分银行的意义。 第三部分：主要介绍了国外(包括韩国和欧洲)学分银行具体的实践经验和启示,以及国内(上海、北京、慈溪市)的学分银行实践经验及对我省的终身教育建立学分银行的启示。 第四部分：主要是对福建省终身教育学分银行建设的相关分析,包括福建省终身教育的发展现状(取得的成果和存在的问题)以及对福建省终身教育建立学分银行的必要性和可行性的分析。 第五部分：立足于存在的问题,设计出了福建省终身教育学分银行建设方案,包括学分银行管理服务系统、学分银行质量保障体系和学分银行主体系统三位一体的系统,为福建省终身教育的发展提供更强有力的理论支持。
【关键词】：福建省 终身教育 学分银行
【学位授予单位】：福建农林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G729.2
【目录】：

• 摘要7-9
• Abstract9-11
• 1、绪论11-23
• 1.1 研究背景及意义11-12
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意义12
• 1.2 文献综述12-18
• 1.2.1 国内研究现状12-16
• 1.2.2 国外研究现状16-18
• 1.3 研究思路与方法18-20
• 1.3.1 研究思路18-20
• 1.3.2 研究方法20
• 1.4 研究的理论依据20-22
• 1.4.1 教育学理论基础20-22
• 1.4.2 管理学理论基础22
• 1.5 研究的创新之处22-23
• 2、终身教育学分银行理论概述23-32
• 2.1 基本概念界定23-26
• 2.1.1 终身教育23-24
• 2.1.2 学分24-25
• 2.1.3 学分制25
• 2.1.4 学分银行制度25-26
• 2.2 学分银行的功能机制26-28
• 2.2.1 学分银行的存分机制26-27
• 2.2.2 学分银行的贷分机制27
• 2.2.3 学分银行的兑分机制27-28
• 2.3 学分银行的特征28-29
• 2.3.1 教育机会的公平性28
• 2.3.2 学生学习的终身性和灵活性28-29
• 2.3.3 管理机制的人本性29
• 2.4 终身教育建立学分银行的意义29-32
• 2.4.1 特征、功能上具有一致性29-30
• 2.4.2 促进教育资源共享30
• 2.4.3 加快终身学习社会的构建30-32
• 3、国内外学分银行实践经验分析32-40
• 3.1 国外学分银行实践经验及启示32-36
• 3.1.1 韩国学分累积制度32-33
• 3.1.2 欧洲学分转换系统33-35
• 3.1.3 国外学分银行的启示35-36
• 3.2 国内学分银行实践经验及启示36-40
• 3.2.1 上海学分银行建设实践36-37
• 3.2.2 北京学分银行建设实践37-38
• 3.2.3 慈溪市学分银行建设实践38
• 3.2.4 国内学分银行的启示38-40
• 4、福建省终身教育学分银行建设的分析40-45
• 4.1 福建省终身教育发展现状40-42
• 4.1.1 发展成果40-41
• 4.1.2 存在的问题41-42
• 4.2 福建省终身教育建立学分银行的必要性分析42-43
• 4.2.1 是贯彻落实国家和福建省相关教育政策的需要42-43
• 4.2.2 是满足福建省经济发展的需要43
• 4.3 福建省终身教育建立学分银行的可行性分析43-45
• 4.3.1 学分银行在国内外的实行,为其提供了相关的经验43-44
• 4.3.2 福建省对终身教育的重视和其已有的发展,为其提供了一定的基础44
• 4.3.3 福建省的经济发展前景和特殊的地理位置,为其提供了一定的保障44-45
• 5、福建省终身教育学分银行建设方案45-54
• 5.1 学分银行主体系统45-50
• 5.1.1 课程标准子系统45-46
• 5.1.2 学分认证子系统46-48
• 5.1.3 学分累积子系统48
• 5.1.4 学分兑换子系统48-49
• 5.1.5 学分诚信子系统49-50
• 5.2 学分银行管理服务系统50-51
• 5.2.1 成立学分银行管理委员会50
• 5.2.2 成立学分银行理论研究委员会50-51
• 5.2.3 建立学分银行门户网站51
• 5.3 学分银行质量保障系统51-54
• 5.3.1 颁布相应的政策法规51-52
• 5.3.2 投入足够的教育经费52
• 5.3.3 建立科学的评估制度52-54
• 结语54-55
• 参考文献55-58
• 研究生期间的研究成果58-59
• 致谢59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1052596