农民工教育收益影响因素的实证分析——基于成人教育收益绩效视角

发布时间：2017-10-26 09:11

  本文关键词：农民工教育收益影响因素的实证分析——基于成人教育收益绩效视角

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【摘要】：成人教育收益是对成人教育收益绩效的一个考核,以农民工作为成人教育典型代表,利用浙江省11个地市1110份农民工调查问卷数据,在工资决定理论和人力资本理论的基础上,采用Mincer收益函数扩展的方法,对农民工教育收益的主要影响因素进行实证分析。研究结果显示,农民工教育收益受个体特征、职业特征等核心因素的影响,其中,性别、工龄、工作经验、文化程度、婚姻、就业区域、工作单位稳定性、工作变换频率和参加培训对其影响显著,而农民工来源地和合同签订情况对其影响不显著。并在此基础上,对现有农民工教育收益问题作进一步讨论。
【作者单位】： 浙江大学管理学院;浙江广播电视大学培训学院;
【关键词】： 农民工 教育收益 Mincer收益函数
【基金】：国家社科基金重大项目“‘十二五’时期调整城乡结构和推进城镇化研究”(项目编号:10ZD&008) 2014年浙江省教育厅一般科研项目“‘双重’需求视角下农民工教育培训问题研究——以浙江为例”(项目编号:Y201431789)的阶段性研究成果
【分类号】：G729.2
【正文快照】： 一、引言随着知识经济时代的来临,人力资本作为影响经济发展的重要因素,制约着经济增长的步伐与产业结构调整的方向。教育作为人力资本提升的重要途径,正日益被人们所推崇。正如美国经济学家舒尔茨所说,“人口质量的改进,很大程度上是由教育所造成的”。同时在学术界对人力资

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本文编号：1097981