开放大学视野下的广西社区教育发展研究

发布时间：2017-10-28 11:11

  本文关键词：开放大学视野下的广西社区教育发展研究

  更多相关文章： 社区教育 开放大学 广西

【摘要】：目前全国大部分省市的广播电视大学都在逐步向开放大学转型,通过开放大学的建设可以提供教育资源和服务平台,为社区教育实现居民终身学习和综合素质的提高有很大帮助,因此从社区教育理论与开放大学建设进行研究,对我国开放大学开展社区教育具有重要的意义。 本文以广西地区为例是因为广西广播电视大学正处在开放大学的转型时期,而且近年来广西政府也把社区教育作为广西建设的重点,这也与我国很多省市的社区教育发展相似,都是以建设开放大学为起点,逐步占领社区教育这块阵地。因此本论文分析当前我国社区教育的基本情况,试图从探索开放大学的建设中找出其对社区教育存在的影响,以及社区教育的发展是否可以寄托于开放大学领域下进行快速发展。论文框架如下： 第一部分主要介绍提出基于开放大学视野下的社区教育发展研究的选题缘由、研究意义、研究思路与方法,并对核心概念进行了界定,然后对和本论文主题的相关文献做了研究综述。 第二部分重新展现了我国社区教育的发展历程,又从三个方面具体阐述了当前我国社区教育的发展状况,最后介入开放大学来分析其对社区教育发展的影响,并以我国开展社区教育非常全面的浙江省为例,分析该省广播电视大学对社区教育发展起到的作用。 第三部分通过对广西社区教育发展现状分析,陈述当前广西社区教育发展现状中比较突出的特点,同时研究了广西社区教育的管理模式、办学模式和城乡统筹开展社区教育的形式。着重解释广西建设中的开放大学对社区教育的重要性,提出当前广西社区教育面临的主要问题。 第四部分主要针对总结的问题提出几点建议,然后又以开放大学如何发展社区教育为由,提出一些个人见解。最后在结语中,笔者对总体论文工作做出了总结,并提出了本次研究的不足之处,以及下一步要深入研究的问题。
【关键词】：社区教育 开放大学 广西
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G779.2
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 一、导言9-18
• (一) 选题缘由9-10
• (二) 研究意义10-11
• 1. 理论意义10
• 2. 实践意义10-11
• (三) 研究思路与方法11
• 1. 研究思路11
• 2. 研究方法11
• (四) 核心概念的界定11-14
• 1. 社区11-12
• 2. 社区教育12-13
• 3. 开放大学与广播电视大学13-14
• (五) 研究综述14-18
• 1. 文献检索及分析14-16
• 2. 国外社区教育发展研究综述16-18
• 二、中国社区教育发展状况18-27
• (一) 中国社区教育发展历程18-21
• 1. 第一阶段：起步阶段(20世纪80年代初～80年代末)18
• 2. 第二阶段：探索阶段(1990年～1999年前后)18-19
• 3. 第三阶段：实验阶段(1999年至今)19-21
• (二) 中国社区教育基本概况21-24
• 1. 中国社区教育的基本特点21-22
• 2. 中国社区教育的基本管理体制22-23
• 3. 中国社区教育的基本办学模式23-24
• (三) 建设开放大学对社区教育的作用24-27
• 1. 开放大学的定位24-25
• 2. 开放大学开展社区教育的优势25
• 3. 发达地区社区教育发展模式借鉴——以浙江省为例25-27
• 三、开放大学视角下广西社区教育现状分析27-44
• (一) 广西社区教育发展现状调查27-31
• (二) 开放大学系统在广西社区教育建设中的作用31-33
• 1. 广播电视大学在社区教育中的角色分析31
• 2. 广播电视大学开展社区教育的优势31-32
• 3. 广播电视大学在社区教育中的目标及定位32-33
• (三) 广西社区教育发展形成的特点33-37
• 1. 广播电视大学指导形成社区教育自我评估机制33-34
• 2. 广播电视大学引导社区教育组织形式多样化34-35
• 3. 广播电视大学促成全区性社区教育活动机制35-36
• 4. 广播电视大学带动社区教育深入农村36-37
• (四) 广西社区教育模式分析37-42
• 1. 社区教育管理模式分析37-39
• 2. 社区教育办学模式分析39-41
• 3. 城乡统筹发展社区教育41-42
• (五) 广西社区教育实践发展中的问题分析42-44
• 1. 管理体制尚未健全,部门职责混乱42
• 2. 工作队伍缺乏经验,教育力量薄弱42
• 3. 经费投入力度不足,影响工作开展42-43
• 4. 居民素质参差不齐,缺乏教育观念43-44
• 四、促进广西社区教育全面发展的对策与建议44-50
• (一) 全力搭建社区教育保障机制44-46
• 1. 组建社区教育专项研究队伍44
• 2. 强化社区教育人才队伍建设44-45
• 3. 探索社区教育经费筹措渠道45-46
• 4. 普及社区教育三级网络体系46
• (二) 开放大学开展社区教育的有效途径46-48
• 1. 加强数字化学习社区的建设46-47
• 2. 让“学分银行”走进社区教育47-48
• (三) 丰富社区教育文化内涵48-50
• 1. 合理配置社区教育内容,满足居民需求48
• 2. 开发特色社区教育形式,构建和谐社区48-50
• 结语50-51
• 注释51-53
• 参考文献53-57
• 附录一 访谈提纲57-58
• 附录二 《桂林市社区教育试点项目评估验收指标体系》58-60
• 硕士期间发表的与学位论文有关的论文60-61
• 致谢61-62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 严瑞忠;;社区教育体制与机制创新的探求[J];常州工学院学报(社科版);2007年03期

2 厉以贤;;终身学习视野中的社区教育[J];中国远程教育;2007年05期

3 刘莉;张爱文;;社区教育:远程教育的新挑战[J];中国远程教育;2007年12期

4 沈光辉;吴国;蔡亮光;吴东晖;黄宜j;;现代远程教育与社区教育的发展研究[J];福建广播电视大学学报;2011年04期

5 范玉辉;;长沙市社区教育现状、问题及对策[J];湖南社会科学;2006年01期

6 沈光辉;;探索远程教育与社区教育的结合之路——依托广播电视大学开展社区教育的实践和思考[J];发展研究;2010年12期

7 田娟;李兵;;依托电大发展社区教育中存在的问题和对策[J];广西广播电视大学学报;2008年04期

8 李江;;比较视角下广东省社区教育发展现状与对策研究[J];广东广播电视大学学报;2012年04期

9 朱肖川;;论开放大学的质[J];重庆广播电视大学学报;2012年05期

10 方仁;黄河;吴晓东;梁雨溟;;近年广西城市社区教育的实践研究[J];广西广播电视大学学报;2012年03期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 朱鸿章;社区教育政策与公民学习权保障的研究[D];华东师范大学;2012年

，

本文编号：1107979