听力残疾大学生语音意识研究

发布时间：2017-10-31 16:05

  本文关键词：听力残疾大学生语音意识研究

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【摘要】：研究以图片为实验材料,通过同音判断任务探讨听力残疾大学生的音节意识和亚音节意识。研究发现,听力残疾大学生音节意识高分组被试与健听大学生表现出相同的音节加工特征,而听力残疾大学生音节意识低分组被试在音节加工中更易受字形信息的干扰,在字形相似时倾向于做音同反应,在字形相异时倾向于做音异反应。部分听力残疾大学生的亚音节意识达到健听大学生水平,但声调意识整体相对偏低。
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;北京师范大学教育学部;长春大学特殊教育学院;
【关键词】： 音节意识 亚音节意识 听力残疾大学生 实验研究
【分类号】：G762
【正文快照】： 1问题提出语音意识是指个体对言语片段进行心理操作的能力[1-3],也被称为语音敏感性[4-5],同时,语音意识还可以反映出个体语音表征的质量和完备性[6]。语音意识研究所涉及的言语片段包括了音节(syllable)、首/尾音(onsetsand rimes)和音位(phoneme)。而针对言语片段的心理操作

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本文编号：1122764