“舜教三苗”:我国民族教育政策思想的历史起点

发布时间：2018-01-04 02:05

  本文关键词：“舜教三苗”:我国民族教育政策思想的历史起点　出处：《西南民族大学学报(人文社科版)》2016年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：关于"舜教三苗"的具体方式,历史上有"德教说"、"乐教说"、"武教说"和"刑教说"的不同看法。舜教三苗集中反映了舜的德教为主的民族政策思想,它既体现在"执干戚舞"的音乐舞蹈和"明刑慎罚"的刑罚实践中,也体现在对待三苗的具体的宽恕和礼让的日常实践中。舜教三苗尽管是传说,但综合各方面来看具有很高可信性,标志着我国古代民族教育政策思想的萌芽。舜去世后,禹未能很好继承这一民族政策传统,再度征苗酿成惨痛的历史悲剧,但是舜所开创的这一和合主义民族教育政策思想,对后世影响巨大而深远,至今余泽犹醇。
[Abstract]:On the concrete way of " Shunzhi Three Miao " , there are different views of " German teaching theory " , " music teaching theory " , " martial teaching theory " and " prison sentence teaching " .

【作者单位】： 西藏民族大学教育学院;
【基金】：2015年国家社会科学基金一般项目“尊重差异、包容多样与我国民族教育政策实践研究”(15BMZ051)阶段性成果
【分类号】：G759.2
【正文快照】： “舜教三苗”是史书记载中我国古代第一件重大民族教育事件,对后世民族政策包括民族教育政策思想都产生了非常深远的影响,成为重视以文教手段解决民族问题的中国特色民族政策思想的源头,具有重要的研究价值和意义。然而,尽管其频频出现在很多先秦典籍之中,但仍扑朔迷离,留下许，

本文编号：1376551