终身学习多元需求视阈下成人高等继续教育机制再造

发布时间：2018-01-26 21:38

  本文关键词： 终身学习 多元需求 成人高等继续教育 机制再造　出处：《中国成人教育》2015年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：终身学习作为21世纪人类生活与生存的理想样态已为世界各国所接受。由于人们终身学习需求是多元的,要求教育服务供给方必须提供与之相适应的多元化服务,以实现供求均衡。成人高等继续教育作为终身学习的理想田园和重要站点,必须行使其使命,发挥其功能,为人们终身学习提供帮助。要建立"用户为本"的服务理念,为学习者提供全方位、超市化、便利化的服务。立足于满足人们终身学习多元需求,成人高等继续教育必须革故鼎新,对其功能、办学模式、价值链的运行等进行机制再造。
[Abstract]:In 21th century, lifelong learning as the ideal mode of human life and survival has been accepted by countries all over the world, because people's life-long learning needs are diverse. In order to achieve the balance of supply and demand, higher adult continuing education, as an ideal pastoral and important site for lifelong learning, must exercise its mission. Give full play to its function, provide help for people's lifelong learning. We should establish the "user-oriented" service concept, provide learners with comprehensive, supermarket, and facilitation services, based on meeting the diverse needs of people's lifelong learning. Adult higher continuing education must be reformed, and its function, mode of running school and operation of value chain should be rebuilt.
【作者单位】： 山西大学继续教育学院;
【分类号】：G724
【正文快照】： 终身学习是21世纪的生存概念,终身学习不仅意味着从降生到走向生命的终结的学习过程,还是一个学习诉求异质化、多样化的概念。这是因为,终身学习不仅是对高层次学历教育的补充,还是对职场生活的成就,更是对工作之余闲暇生活的丰富。换言之,终身学习包括一个人一生中正规和非正

【参考文献】

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【共引文献】

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2 文U，

本文编号：1466661