论学校特色文化钩沉对继续教育文化创新的启示

发布时间：2018-03-05 10:21

  本文选题：历史文化　切入点：继续教育文化　出处：《继续教育研究》2016年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学校特色文化的沉淀与传承需要载体,校庆文化是集中展示学校历史文化的重要方式。校庆文化具有形式创新、内容创新、平台创新、成效创新等特点,与传统校园文化浸润相比,对学校历史文化的钩沉与集中展示更容易赢得广大师生、校友的认同感、抒发自豪感、激发责任感、赋予使命感。学校历史文化是继续教育文化营造的文化驱动和营养供给。从教育载体宏观层面剖析,校庆文化因体系完备、内容丰富、展示集中、感受直观而深受广大学生欢迎,从而喜闻乐见;微观层面则表现在教育实践中产生氛围浓厚、参与广泛、诱导共情、影响深远等教育影响,从而成为创新继续教育文化的新思路、新平台、新阵地。
[Abstract]:School culture is an important way to show school history and culture. School culture has the characteristics of form innovation, content innovation, platform innovation, effect innovation, etc. Compared with the traditional campus culture infiltration, it is easier to win the teachers and students, the alumni 'identity, express their pride and stimulate their sense of responsibility by showing the history and culture of the school. The history and culture of school is the cultural drive and nutrition supply for the construction of continuing education culture. From the macro level of educational carrier analysis, the school celebration culture, because of its complete system, rich content, concentrated display, Feeling intuitive and popular with the majority of students, so that they would like to see it; at the micro level, there is a strong atmosphere in educational practice, participation in a wide range, elicitation of empathy, far-reaching impact on education, and so on. Thus become the new thought, the new platform, the new position of innovating the continuing education culture.
【作者单位】： 南京邮电大学电子科学与工程学院;南京师范大学;
【基金】：江苏省社会科学基金项目(编号:12DJD009) 南京邮电大学教育科学“十二五”规划重点课题(编号:GJS-XKT1201);南京邮电大学思想政治教育校级规划重点项目(编号:xc212002)阶段成果
【分类号】：G720

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