论宏观教育与学习型社会建设相关性

发布时间：2018-03-22 03:12

  本文选题：宏观教育　切入点：学习型社会　出处：《继续教育研究》2017年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在新的知识经济时代背景下,学习型社会已经成为历史发展的必然趋势。而宏观教育与学习型社会建设息息相关,宏观教育既要以学习型社会的建设为自身发展目标,又是学习型社会建设的基本立足点和主要发展模式。因此,在详细阐述学习型社会和宏观教育的理论概念后,重点探讨了宏观教育与学习型社会建设的相关性,并将建设学习型社会的必要性及策略作为重点和创新点,以期促进我国学习型社会的建设和完善,更希望宏观教育成为建设学习型社会的新基石。
[Abstract]:In the new era of knowledge economy, learning society has become an inevitable trend of historical development. However, macro education is closely related to the construction of learning society, and macro education should take the construction of learning society as its own development goal. It is also the basic foothold and main development mode of the construction of learning society. Therefore, after expounding in detail the theoretical concepts of learning society and macro education, this paper mainly discusses the correlation between macro education and learning society construction. In order to promote the construction and perfection of the learning society in China, the author hopes that the macroscopic education will become the new cornerstone of the construction of the learning society.
【作者单位】： 河北科技大学外国语学院;
【基金】：2015年河北省社会科学发展研究课题“外语人才培养中中国传统文化输入问题对策研究”(编号:2015030442)的研究成果
【分类号】：G729.2

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本文编号：1646798