绩效技术在高校视频公开课效果评价中的应用研究

发布时间：2016-12-01 18:43

  本文关键词：ADDIE教学设计模型在成人教育培训中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

《渤海大学》 2013年

绩效技术在高校视频公开课效果评价中的应用研究

李恪  

【摘要】：高等教育领域优质课程资源的共建共享已经成为近几年现代远程教育发展趋势，开放共享、广泛传播成为其发展特色理念，其规范性的发展建设加上互联网广泛传播，使其成为许多高等院校进行课程改革与实践的有效举措。国家精品课程和高效视频公开课成为发展“优质课程资源共建共享”洪流中的主要代表。自2010年11月我国视频公开课项目启动以来，形成了可观的规模并取得了较大成绩,然而在一定程度上有着规模盲目扩大，质量下降的趋势，因此，必须建立一套良好的绩效评价体系，提高课程绩效，促进优质课程资源的可持续发展。基于这种考虑，本文在研究相关文献的基础上，通过问卷调查、深度访谈等实地调研的方法，发现视频公开课在理想与现实绩效中的差距,力图设计并实施提高课程绩效的干预措施，并形成完整的视频公开课绩效评价体系。 本文的研究共分为六章。第一章是绪论，包括研究背景、意义、研究目的、内容、创新之处、研究方法等内容。第二章是对绩效技术和视频公开课效果评价的概述。第三章是对绩效技术在视频公开课效果评价中应用的预测，，包括应用的必要性和可行性、理论基础、过程模型设计等。第四章是对绩效技术在视频公开课效果评价中应用的研究设计，包括高校视频公开课现状调查过程和结果分析，通过对视频公开课效果评价的现状调查，为后续干预措施的提出奠定了事实依据。第五章是绩效技术在视频公开课效果评价中的应用研究，包括为提高绩效所设计的干预措施、实施过程以及绩效评价体系的确立。第六章是本文研究结论及展望。

【关键词】：
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G431
【目录】：

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本文编号：201132