《中国远程教育》2011年09期

发布时间：2016-12-06 19:52

  本文关键词：ICT支持的农村成人教育案例研究，由笔耕文化传播整理发布。

《中国远程教育》 2011年09期

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ICT支持的农村成人教育案例研究

       

【摘要】：立足农民素质提高、办好农村成人教育,既是我国终身教育体系的重要组成部分,又是解决"三农"问题、发展农村经济的重要途径。应用信息技术开展农村成人教育,可以有效克服教学实施过程中学生多、地域广的困难,实现低成本、高效率的优质资源传输与共享,扩大农村成人受教育机会。本文以项目实施时间跨度长、覆盖范围广I、CT应用程度高为依据,在全国范围内选取了农村党员干部现代远程教育工程、全国新型农民科技培训规划、"一村一名大学生计划"三个农村成人教育典型案例,从项目背景、实施主体、信息技术应用等方面入手对三个项目的ICT应用情况进行分析,探索ICT支持农村成人教育的经验、成果和问题。研究表明,不同农民成人教育的实施主体充分利用ICT各显优势,在ICT支持下,提供了多层次、多类型的农村成人教育,而ICT在农村成人教育中的角色是多样的,可以是平台搭建手段、资源建设与传输工具、学习内容、学习工具乃至市场贸易工具。

【作者单位】： 中央广播电视大学现代远程教育研究所;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G725
【正文快照】：

一、引言立足农民素质提高、办好农村成人教育,既是我国终身教育体系的重要组成部分,又是解决“三农”问题、发展农村经济的重要途径。《国家教育中长期发展规划纲要(2010-2020)》中多处提到要加强农村教育,强调教师配置、教育资源等要向农村倾斜。信息技术对于我国农村教育

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本文编号：206898