我国成人教育学科结构优化研究

发布时间：2018-11-01 13:33

【摘要】：长期以来,我国成人教育学科建设成效显著,但学科结构方面还存在一些问题包括:学科结构体系薄弱,发展不均衡;学科缺乏"成人"意识,知识界定模糊;学科体系结构照搬西方经验,本土化特色不鲜明等。优化成人教育学科结构应遵循独立性、原创性、科学性、实践性等原则,坚持学科均衡发展,完善学科架构;更新学科建设理念,强化理论与实践结合;深化成人教育学科理论研究,加快成人教育学科研究步伐,最终实现学科机制优化的目的。
[Abstract]:For a long time, the discipline construction of adult education in our country has achieved remarkable results, but there are still some problems in the subject structure, such as weak discipline structure system, uneven development, lack of adult consciousness and vague definition of knowledge. The discipline system structure copy the western experience, the localization characteristic is not bright and so on. To optimize the subject structure of adult education, we should follow the principles of independence, originality, science and practice, insist on the balanced development of the subject, perfect the discipline structure, renew the concept of discipline construction, and strengthen the combination of theory and practice. Deepening the theoretical research of adult education, speeding up the pace of adult education, and finally realizing the goal of optimizing the discipline mechanism.
【作者单位】： 河北科技师范学院;
【分类号】：G720

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本文编号：2304069