职业继续教育纳入英国大学:课程设置的视角

发布时间：2018-12-14 14:23

【摘要】：20世纪80年代,传统的成人自由教育弊端日益凸显,英国大学继续教育面临危机。在英国经济发展需求、新职业主义思潮、政府市场化改革及相关利益群体推动等因素的引导下,大学继续教育机构引入职业继续教育课程,推动了其在课程理念、内容、组织形式、资助方式等方面的转型。职业继续教育课程的引入提升了大学继续教育自主创新意识和竞争意识,完善了大学继续教育课程体系,推动了师资培训活动的开展。
[Abstract]:In the 1980's, the disadvantages of the traditional adult free education became more and more obvious, and the continuing education of British universities was facing a crisis. Under the guidance of the demand of British economic development, the trend of thought of neo-professionalism, the market-oriented reform of government and the promotion of relevant interest groups, the institutions of continuing education in universities have introduced vocational continuing education curriculum, which has promoted the curriculum concept and content. The transformation of organization form, financing method and so on. The introduction of vocational continuing education has promoted the consciousness of independent innovation and competition of continuing education in universities, improved the curriculum system of continuing education in universities and promoted the development of teacher training activities.
【作者单位】： 曲阜师范大学职业与成人教育学院;
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题“社会自由主义到新自由主义:英国大学继续教育范式转型研究”,编号为DIAI30320
【分类号】：G724

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本文编号：2378753