基于群体动力理论的社区团队学习研究

发布时间：2018-12-21 19:19

【摘要】：随着终身教育理念的不断深化和社区教育的蓬勃发展,社区团队学习应允而生并不断发展,已经成为社区教育的重要学习形式。越来越多的学习者认同社区学习团队这样的学习组织形态,并积极加入其中。为此,我们依据群体动力理论中关于群体约束力、凝聚力及驱动力等群体动力特征,通过对瑞典学习圈等国内外成熟学习团队的特征分析,从如何形成团队发展的持续力、如何增强团队学习的吸引力、如何完善团队服务的支持力三个维度,分析了社区团队学习中存在的主要问题,并提出了相应的对策思考。
[Abstract]:With the deepening of the concept of lifelong education and the vigorous development of community education, community team learning has become an important learning form of community education. More and more learners agree with the learning organization such as community learning team and actively participate in it. Therefore, according to the group dynamic characteristics such as group binding force, cohesion and driving force in the theory of group dynamics, we analyze the characteristics of mature learning teams at home and abroad, such as the Swedish learning circle, from how to form the sustainability of team development. How to enhance the attractiveness of team learning and how to improve the support ability of team service are discussed. The main problems in community team learning are analyzed and the corresponding countermeasures are put forward.
【作者单位】：上海开放大学长宁分校、上海市长宁区社区学院党委;
【基金】：2013年度上海市哲学社会科学规划教育学专项课题暨上海市教育科学研究重点项目“社区数字化学习支持服务体系建设的实践研究”(编号:A1318),主持人:宋亦芳
【分类号】：G77

【参考文献】

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