基于iOS的企业培训课程终端的设计与实现

发布时间：2017-04-02 12:16

  本文关键词：基于iOS的企业培训课程终端的设计与实现，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：移动学习凭借移动互联网络的优势得以迅猛发展，先进的终端设备使得移动学习的适用范围和使用人数快速地增长，标识着移动学习进入了一个新的发展阶段。企业培训作为E-Learning发展到一定阶段的产物，其发展也受到了移动互联网络的影响，正逐步实现基于E-Learning的企业培训向基于M-Learning的企业培训转型。因此，一个基于移动互联网络的健全的企业培训模式显得尤为重要。 本研究从企业培训中学习者的角度出发，以贯穿培训活动全过程中各种影响培训效果的因素为着眼点，，设计并开发基于移动互联网络的企业培训模型，旨在帮助培训活动的参与者对整个培训活动有充分的认识并能正确把握影响培训活动的各个要素，从而使得整个培训取得最大效果。文章先从移动互联网的发展入手，从企业培训的国内外发展状况出发，提出了基于移动互联网络的企业培训模型。然后，针对培训过程中各个环节和要素对影响培训效果的各个因素出发，对需求获取、目标及内容确定、内容呈现、支持服务、测评反馈等各阶段进行了详细分析，并对影响各个阶段的要素进行了阐述，确保各个阶段都能合理高效地执行。最后依据模型，以《行政法》课程为例，设计和开发了基于移动互联网络的企业培训客户端。 移动互联网络对当下各个行业产生了重要的影响，本研究从移动互联网络下企业培训的模型进行设计和开发，以期为信息技术快速发展下的企业培训提供可操作性的建议。
【关键词】：移动互联网 企业培训 移动学习
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G726;G434;TP311.52
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 第一章 绪论8-13
• 1.1 研究背景8-10
• 1.1.1 我国企业培训的发展8
• 1.1.2 智能终端设备的发展8-9
• 1.1.3 移动学习在企业培训中的应用优势9-10
• 1.2 企业培训的研究现状10-11
• 1.3 研究的目的及意义11-12
• 1.3.1 研究目的11-12
• 1.3.2 研究意义12
• 1.4 本文的组织结构12-13
• 第二章 相关理论和关键技术13-29
• 2.1 移动学习的界定13-17
• 2.1.1 移动学习概念界定13
• 2.1.2 移动学习的理论基础13-17
• 2.2 其他理论基础17-19
• 2.2.1 泛在学习17-18
• 2.2.2 微学习18
• 2.2.3 元学习18-19
• 2.3 企业培训的理论基础及开发模式19-23
• 2.3.1 企业培训的理论基础20-22
• 2.3.1.1 人力资本理论20
• 2.3.1.2 系统科学理论20-21
• 2.3.1.3 成人学习理论21-22
• 2.3.2 企业培训的开发模式22-23
• 2.4 关键技术23-27
• 2.4.1 WAP 技术23-24
• 2.4.2 XML 解析技术24-26
• 2.4.3 JSON 解析技术26-27
• 2.5 iOS 平台27-29
• 第三章 基于 iOS 的企业培训课程终端的设计29-44
• 3.1 企业培训课程终端设计的依据及原则29-32
• 3.1.1 设计的依据29-31
• 3.1.2 设计的原则31-32
• 3.2 企业培训课程终端的功能结构及模型32-44
• 3.2.1 模型的功能结构32-34
• 3.2.2 终端模型34-44
• 第四章 基于 iOS 的企业培训课程终端的实现44-52
• 4.1 开发环境与交互方式44-45
• 4.1.1 开发环境和开发语言44
• 4.1.2 客户端与服务器端交互方式44-45
• 4.2 基于移动设备的企业培训课程终端的开发示例45-52
• 4.2.1 知识培训模块开发示例46-51
• 4.2.1.1 登录与需求获取模块46
• 4.2.1.2 课程呈现46-49
• 4.2.1.3 支持服务49-50
• 4.2.1.4 测评与反馈50-51
• 4.2.2 社区模块开发示例51-52
• 第五章 研究回顾与展望52-54
• 5.1 研究回顾52
• 5.2 研究展望52-54
• 参考文献54-56
• 在校期间公开发表的论文56-57
• 附录57-69
• 后记69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：基于iOS的企业培训课程终端的设计与实现，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：282495