新时代民族院校民族学学科建设研究 ——以广西民族大学为例
发布时间：2020-12-27 06:43
民族院校是党和国家为解决国内民族问题而建立的,以培养少数民族专门人才为主的普通高等院校。民族学是民族院校的特色学科和优势学科,在民族院校的发展中具有特殊的地位和作用。新中国成立以来,民族院校民族学学科从创立、发展到繁荣,经历了曲折的历程,并取得了显著的成效,学科队伍水平不断提升、科学研究成果日益丰富、人才培养质量逐渐提高、服务社会能力普遍增强、对外交流合作日趋扩大。当前,中国特色社会主义进入新时代,党和国家对高等教育和民族工作高度重视,“一带一路”和“双一流”建设深入推进,既为民族院校民族学学科带来了良好的发展机遇,也对民族院校民族学学科建设提出了更高的要求。面对新的机遇与挑战,民族院校能否提高民族学学科水平,把民族学建设成为国内一流乃至世界一流学科,不仅关系到民族院校能否保持学科优势和特色,而且关系到民族院校在高校之林的生存与发展。如何提高学科水平,向一流学科的目标奋进,是民族院校民族学学科当前面临的重要问题。从广西民族大学来看,经过多年的发展,民族学学科在师资队伍、教学改革和人才培养、科学研究、学术交流、学科条件和社会服务等方面已经取得了突出的成绩,但还存在拔尖创新人才培养能力薄弱...
【文章来源】：广西民族大学广西壮族自治区
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
一、选题缘由
二、研究的目的与意义
（一）研究目的
（二）研究意义
三、核心概念界定
（一）新时代
（二）民族院校
（三）民族学学科
（四）学科建设
四、国内外研究现状
（一）国外研究现状
（二）国内研究现状
五、研究方法
（一）文献研究法
（二）访谈法
第二章 民族院校民族学学科概况
一、民族院校发展民族学学科的意义
（一）培养专业人才,促进民族地区经济社会发展
（二）彰显民族特色,强化民族院校优势
（三）弘扬民族文化,铸牢中华民族共同体意识
二、民族院校民族学学科发展历程
（一）从初生萌芽到短暂停滞（1950 年-1977 年）
（二）从重获新生到渐入佳境（1978 年-1999 年）
（三）从蓬勃发展到如日中天（2000 年至今）
三、民族院校民族学学科建设成效
（一）学术队伍水平显著提升
（二）科学研究成果日益丰富
（三）人才培养质量逐渐提高
（四）服务社会能力普遍增强
（五）对外交流合作日趋扩大
第三章 新时代民族院校民族学学科建设面临的机遇和挑战
一、民族院校民族学学科面临的机遇
（一）国家对高等教育和民族工作的重视为民族学建设指明发展方向
（二）“一带一路”建设有利于发挥民族学的学科优势
（三）“双一流”建设明确了民族学学科建设的发展目标
二、民族院校民族学学科面临的挑战
（一）建设一流学科任务艰巨
（二）高校人才竞争日益激烈
（三）建设新时代中国特色民族学任重道远
第四章 广西民族大学民族学学科建设的基础分析
一、广西民族大学民族学学科现状
（一）学科基本情况
（二）师资队伍
（三）教学成果与人才培养
（四）科学研究
（五）学术交流
（六）学科条件
（七）社会服务
二、广西民族大学民族学学科建设面临的问题及成因
（一）面临的问题
（二）问题的成因
第五章 新时代加强民族院校民族学学科建设的思考
一、制定民族学学科发展规划
二、明确民族学学科发展目标
三、建设一流师资队伍
（一）选拔、引进和培养学科带头人
（二）完善师资队伍建设管理机制
四、提升科学研究水平
（一）打造高水平的科研平台
（二）创新科研评价机制
（三）完善科研平台管理机制
（四）多途径争取学科建设经费
五、培养拔尖创新人才
（一）加强研究生学位点建设
（二）探索创新人才培养模式
六、提高服务社会能力
（一）增强研究者对少数民族和民族地区的感情
（二）加强与社会各界的联合
七、扩大国内外交流合作
结语
附录
参考文献
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]刍议“铸牢中华民族共同体意识”[J]. 张爱梅. 新西部. 2018(36)
[2]“双一流”背景下地方高校人才队伍建设的机遇与挑战[J]. 杨凝晖. 继续教育研究. 2018(12)
[3]“双一流”背景下地方院校学科发展路径研究[J]. 潘道远,吴宜涛. 长春大学学报. 2018(10)
[4]新时代下中国民族学与人类学学科建设的几点思考[J]. 袁同凯,肖雪灵,刘华芹. 西北民族研究. 2018(02)
[5]贯彻党的十九大精神,实现高等教育的内涵式发展[J]. 王新清. 中国社会科学院研究生院学报. 2018(03)
[6]关于习近平新时代中国特色社会主义思想的若干思考[J]. 陈金龙. 思想理论教育. 2017(12)
[7]双一流建设背景下的民族院校办学特色研究[J]. 刘欢. 当代教育实践与教学研究. 2017(12)
[8]“一带一路”战略背景下民族学和人类学学科建设的新思路与新任务[J]. 高成海. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2017(06)
[9]“双一流”战略视野下的民族院校抉择[J]. 杨胜才. 民族教育研究. 2017(02)
[10]关于民族学一级学科建设问题的一些思考——以内蒙古民族大学为例[J]. 双山. 民族高等教育研究. 2017(02)
博士论文
[1]民族院校学科建设战略研究[D]. 陈达云.华中科技大学 2014
[2]中国民族院校办学理念的变迁研究[D]. 陆继锋.中央民族大学 2013
[3]俄罗斯民族学研究[D]. 臧颖.中央民族大学 2013
[4]中国民族院校转型发展研究[D]. 邱世兵.西南大学 2012
[5]民族院校办学特色发展研究[D]. 吕佩臣.中央民族大学 2011
[6]我国民族院校人才培养模式研究[D]. 宋遂周.中央民族大学 2010
硕士论文
[1]地方综合大学特色学科建设研究[D]. 冯琰.广西大学 2017
[2]“双一流”战略下河北省高水平大学建设研究[D]. 魏丽颖.河北大学 2017
[3]国内民族高校民族学本科人才培养方案研究[D]. 陈一铭.广西民族大学 2016
[4]关于中央民族大学学科建设与发展研究[D]. 武楠.中央民族大学 2013
[5]地方高等学校特色学科建设研究[D]. 李会方.河南大学 2012
[6]基于提升核心竞争力的地位高校特色学科建设研究[D]. 李雪.南京农业大学 2012
[7]民族院校学科群建设研究[D]. 甘露.中南民族大学 2011
[8]民族院校特色学科建设研究[D]. 严江立.兰州大学 2011
[9]基于地域特色的地方高校特色学科建设研究[D]. 徐临阳.西北大学 2010
[10]地方高校特色专业建设研究[D]. 孙霞.中南民族大学 2009
本文编号：2941277
【文章来源】：广西民族大学广西壮族自治区
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
一、选题缘由
二、研究的目的与意义
（一）研究目的
（二）研究意义
三、核心概念界定
（一）新时代
（二）民族院校
（三）民族学学科
（四）学科建设
四、国内外研究现状
（一）国外研究现状
（二）国内研究现状
五、研究方法
（一）文献研究法
（二）访谈法
第二章 民族院校民族学学科概况
一、民族院校发展民族学学科的意义
（一）培养专业人才,促进民族地区经济社会发展
（二）彰显民族特色,强化民族院校优势
（三）弘扬民族文化,铸牢中华民族共同体意识
二、民族院校民族学学科发展历程
（一）从初生萌芽到短暂停滞（1950 年-1977 年）
（二）从重获新生到渐入佳境（1978 年-1999 年）
（三）从蓬勃发展到如日中天（2000 年至今）
三、民族院校民族学学科建设成效
（一）学术队伍水平显著提升
（二）科学研究成果日益丰富
（三）人才培养质量逐渐提高
（四）服务社会能力普遍增强
（五）对外交流合作日趋扩大
第三章 新时代民族院校民族学学科建设面临的机遇和挑战
一、民族院校民族学学科面临的机遇
（一）国家对高等教育和民族工作的重视为民族学建设指明发展方向
（二）“一带一路”建设有利于发挥民族学的学科优势
（三）“双一流”建设明确了民族学学科建设的发展目标
二、民族院校民族学学科面临的挑战
（一）建设一流学科任务艰巨
（二）高校人才竞争日益激烈
（三）建设新时代中国特色民族学任重道远
第四章 广西民族大学民族学学科建设的基础分析
一、广西民族大学民族学学科现状
（一）学科基本情况
（二）师资队伍
（三）教学成果与人才培养
（四）科学研究
（五）学术交流
（六）学科条件
（七）社会服务
二、广西民族大学民族学学科建设面临的问题及成因
（一）面临的问题
（二）问题的成因
第五章 新时代加强民族院校民族学学科建设的思考
一、制定民族学学科发展规划
二、明确民族学学科发展目标
三、建设一流师资队伍
（一）选拔、引进和培养学科带头人
（二）完善师资队伍建设管理机制
四、提升科学研究水平
（一）打造高水平的科研平台
（二）创新科研评价机制
（三）完善科研平台管理机制
（四）多途径争取学科建设经费
五、培养拔尖创新人才
（一）加强研究生学位点建设
（二）探索创新人才培养模式
六、提高服务社会能力
（一）增强研究者对少数民族和民族地区的感情
（二）加强与社会各界的联合
七、扩大国内外交流合作
结语
附录
参考文献
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]刍议“铸牢中华民族共同体意识”[J]. 张爱梅. 新西部. 2018(36)
[2]“双一流”背景下地方高校人才队伍建设的机遇与挑战[J]. 杨凝晖. 继续教育研究. 2018(12)
[3]“双一流”背景下地方院校学科发展路径研究[J]. 潘道远,吴宜涛. 长春大学学报. 2018(10)
[4]新时代下中国民族学与人类学学科建设的几点思考[J]. 袁同凯,肖雪灵,刘华芹. 西北民族研究. 2018(02)
[5]贯彻党的十九大精神,实现高等教育的内涵式发展[J]. 王新清. 中国社会科学院研究生院学报. 2018(03)
[6]关于习近平新时代中国特色社会主义思想的若干思考[J]. 陈金龙. 思想理论教育. 2017(12)
[7]双一流建设背景下的民族院校办学特色研究[J]. 刘欢. 当代教育实践与教学研究. 2017(12)
[8]“一带一路”战略背景下民族学和人类学学科建设的新思路与新任务[J]. 高成海. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2017(06)
[9]“双一流”战略视野下的民族院校抉择[J]. 杨胜才. 民族教育研究. 2017(02)
[10]关于民族学一级学科建设问题的一些思考——以内蒙古民族大学为例[J]. 双山. 民族高等教育研究. 2017(02)
博士论文
[1]民族院校学科建设战略研究[D]. 陈达云.华中科技大学 2014
[2]中国民族院校办学理念的变迁研究[D]. 陆继锋.中央民族大学 2013
[3]俄罗斯民族学研究[D]. 臧颖.中央民族大学 2013
[4]中国民族院校转型发展研究[D]. 邱世兵.西南大学 2012
[5]民族院校办学特色发展研究[D]. 吕佩臣.中央民族大学 2011
[6]我国民族院校人才培养模式研究[D]. 宋遂周.中央民族大学 2010
硕士论文
[1]地方综合大学特色学科建设研究[D]. 冯琰.广西大学 2017
[2]“双一流”战略下河北省高水平大学建设研究[D]. 魏丽颖.河北大学 2017
[3]国内民族高校民族学本科人才培养方案研究[D]. 陈一铭.广西民族大学 2016
[4]关于中央民族大学学科建设与发展研究[D]. 武楠.中央民族大学 2013
[5]地方高等学校特色学科建设研究[D]. 李会方.河南大学 2012
[6]基于提升核心竞争力的地位高校特色学科建设研究[D]. 李雪.南京农业大学 2012
[7]民族院校学科群建设研究[D]. 甘露.中南民族大学 2011
[8]民族院校特色学科建设研究[D]. 严江立.兰州大学 2011
[9]基于地域特色的地方高校特色学科建设研究[D]. 徐临阳.西北大学 2010
[10]地方高校特色专业建设研究[D]. 孙霞.中南民族大学 2009
本文编号：2941277
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/2941277.html
