学分银行服务体系：构建内容与推进路径

发布时间：2021-01-26 21:58

　　学分银行体系构建内容不清的问题阻碍了学分银行有效推进。透析学分银行的功能发现,学分银行服务体系是实质性的开展学分银行服务工作、对学分银行进行宣传推广、促进学分银行服务业务与学习者交流融合的体系。基于此,学分银行服务体系的构建内容包括纵向层面的学分银行服务体系主干脉络建设,横向层面的学分银行服务内容谱系建设。要实现学分银行服务体系的建设,需要通过学分银行制度建设落实服务内容谱系,依托教育行政落实实体架构,通过机制建设完善学分银行服务体系内部架构,通过服务业务激活学分银行服务体系参与积极性,实施阶段性评估促进学分银行服务体系的完善,并充分应用现代信息技术夯实学分银行服务体系的能力基础。 

【文章来源】：职业技术教育. 2019,40(31)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、学分银行服务体系：一个不能回避的话题
    （一）学分银行是“制度”还是“实体”
        1. 从学分银行起源来看，学分银行是一个蕴含多种制度要求的实体组织
        2. 从学分银行功能来看，学分银行要有运行的实体来真正实现其所潜在的功能
    （二）学分银行应该是一个什么样的实体
    （三）学分银行服务体系在学分银行实体中的功能
        1. 学分银行服务体系是学分银行各类业务的实际开展者
        2. 学分银行服务体系本身是学分银行的宣传载体
        3. 学分银行服务体系是学分银行业务与学习者之间交流的粘合剂
二、学分银行服务体系的构建内容
    （一）在纵向层面，形成学分银行服务体系的主干脉络
    （二）在横向层面，确定学分银行服务内容谱系
三、学分银行服务体系的推进路径
    （一）通过学分银行制度建设落实学分银行服务体系内容谱系
    （二）依托各级教育管理部门迅速落实不同层次学分银行实体组织架构
    （三）建设和完善学分银行服务体系的运行机制
    （四）逐渐落实学分银行业务，激活学分银行服务体系自身的参与积极性
    （五）实施阶段性评估策略，促进学分银行服务体系逐渐完善
    （六）应用现代信息技术夯实学分银行服务体系的能力基础


【参考文献】：
期刊论文
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[2]学分银行建设阻力及其消解策略研究[J]. 吴南中.  成人教育. 2018 (02)
[3]以学分银行为支架的区域性终身学习体系构建研究[J]. 吴南中,夏海鹰.  中国远程教育. 2017(11)
[4]数据密集型评估:高等教育监测评估的内涵、方法与展望[J]. 王战军,乔伟峰,李江波.  教育研究. 2015(06)
[5]觉者为师:高校转型发展中的危机与再造[J]. 吴南中.  中国职业技术教育. 2015(15)
[6]韩国学分银行十五年:成就、挑战与未来[J]. 林晓凤,安宽洙.  职教论坛. 2015(03)
[7]我国“学分银行”建设的三大问题[J]. 杨晨.  中国远程教育. 2012(06)
[8]终身学习型社会与韩国的学分银行制[J]. 朴仁钟,刘音.  开放教育研究. 2012(01)
[9]广东省中小学教师心理契约的结构及影响因素[J]. 张积家,邱炯亮.  教育研究. 2005(04)

博士论文
[1]大学功能的整体性及其重建[D]. 任燕红.西南大学 2012



本文编号：3001883