重庆市全科专业住院医师规范化培训满意度及其优化策略研究

发布时间：2021-02-06 16:44

　　目的:全面推进和完善住院医师规范化培训（以下简称:住培）是国家深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措,全科专业住院医师规范化培训是培养合格全科医生的重要途径之一。重庆市作为最早启动住院医师规范化培训制度和全科人才培养的省市,在全科专业住培制度建设、政策支持、保障措施等方面已经较为完善,但仍然存在不足,还有继续提升、改善的空间。本研究拟通过以全科住培学员的感受角度切入,了解学员培训期间的满意度情况,旨在进一步挖掘全科专业住培过程中优化的可行方向,意在从学员参与体验角度出发,为上级卫生行政主管部门政策制定提供可行性依据。方法:通过文献阅读法获取关于全科专业住培的相关文献,通过文献整理,了解重庆市全科人才培养现状,并从学员参与体验的创新角度切入,深度挖掘全科专业住培中学员的体验满意度,分析学员满意度的影响因素,在影响因素的指导下寻找优化途径。研究中通过样本量计算方式获取问卷调查数量,然后对重庆市全科住培基地学员进行问卷调查,发放问卷400份,回收有效问卷380份。通过问卷调查方式获取全科专业住培学员信息,并取得学员的配合,完成满意度调查。将数据信息录入、整理、统计后,通过单因素/多因素... 

【文章来源】：重庆医科大学重庆市

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
英汉缩略语名词对照
中文摘要
ABSTRACT
前言
    1 研究背景
    2 国内外现状
    3 研究目的和意义
第一部分 资料与方法
    1 资料来源
    2 方法
    3 技术路线和研究过程
第二部分 结果
    1 全科专业住院医师规范化培训现状
    2 全科专业住院医师规范化培训满意度影响因素
第三部分 结论和讨论
    1 全科专业住院医师规范化培训学员满意度调查情况
    2 全科专业住院医师规范化培训学员满意度分析
    3 全科专业住院医师规范化培训满意度的影响因素分析
    4 结论
第四部分 优化策略
    1 深入宣传解读全科住培最新政策,强化学员对政策的理解运用能力
    2 加强全科专业基地与社区联动,提升学员同质化培养质量
    3 注重思想引领,将医学人文教育渗透进培训各环节
    4 重视学员培训感受,加强多方沟通交流,不断完善培训流程
    5 以评促建,优化师资考核制度,不断提升师资专业性
    6 从学员最关心的方向入手,减轻学员经济压力,提升学员培训专注力和投入度
第五部分 研究的不足与改进
参考文献
文献综述 住院医师规范化培训研究进展
    参考文献
附件
致谢
攻读学位期间科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]胜任力为导向的全科专业住院医师规范化培训评价体系分析[J]. 蒋婧瑾,陈韶华.  中国全科医学. 2019(28)
[2]瞄准问题 聚焦难点 持续改进 全面提升住院医师规范化培训质量[J]. 齐学进.  中国毕业后医学教育. 2019(04)
[3]住院医师规范化培训协同基地学员心理压力现状分析[J]. 刘晓鹏.  中华医学教育探索杂志. 2019 (07)
[4]全科医学住院医师规范化培训的探索与实践[J]. 麻俊艳.  临床医药文献电子杂志. 2019(23)
[5]基层医院住院医师规范化培训师资培训管理探索[J]. 邵悦萍.  全科医学临床与教育. 2019(02)
[6]某省住院医师规范化培训学员满意度与自我效能感的关系研究[J]. 赵静,杨庆宇,万娟.  牡丹江医学院学报. 2019(01)
[7]全科住院医师规范化培训医生职业认同感现状调查及相关因素分析[J]. 张水娟,郭发刚,蔡瑜,周雪坤,黎耀东,吴戈,李亚军.  中华全科医师杂志. 2019 (01)
[8]住院医师规范化培训学员对缓和医疗认知的调查[J]. 王昊,曾彦英,王虹,占伊扬.  中华医学教育杂志. 2019 (01)
[9]住院医师规范化培训基地建设的规范管理与实施[J]. 陈日兰,汪国翔,廖子龙,朱英,刘建航,唐友明.  课程教育研究. 2018(44)
[10]医学人文在住院医师规范化培训中的重要性分析[J]. 余海燕,刘平,李秦磊,戴晓乔,刘涛.  中国农村卫生事业管理. 2018(08)

硕士论文
[1]重庆市住院医师规范化培训现状调查及影响因素分析[D]. 王梅.重庆医科大学 2016
[2]福州地区本科生住院医师规范化培训现状调查研究[D]. 杨江锋.福建医科大学 2014
[3]重庆医科大学以临床教学基地建设为依托推动区域医疗水平发展的研究[D]. 郭怡.重庆医科大学 2013



本文编号：3020769