襄阳市护士培训负荷的现状及影响因素分析

发布时间：2021-06-08 21:17

　　目的调查襄阳市护士培训负荷的现状,并分析其影响因素。方法采用临床护士培训负荷量表、护理人员自主学习能力评价量表,对襄阳市3所医院的540名临床护士进行问卷调查。结果临床护士培训负荷条目均分为（3.38±0.89）分,回归分析显示,年龄、教育程度、子女情况、对目前工作喜欢程度、医院级别、科室、自主学习能力进入回归方程（P<0.05）,可共同解释培训负荷42.2%的变异度。结论襄阳市护士培训负荷处于中度负荷水平,年龄、教育程度、子女情况、对目前工作喜欢程度、医院级别、科室、自主学习能力是影响临床护士培训负荷的重要因素。 

【文章来源】：中华护理教育. 2020,17(11)CSCD

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]国外认知负荷理论应用研究进展[J]. 查先进,黄程松,严亚兰,郭佳.  情报学报. 2020(05)
[2]基于即刻学堂和微信整合移动学习平台对老年科护士培训的效果观察[J]. 王佩,陈俊春,张茵.  护理学报. 2020(09)
[3]新型榜样激励机制在提高护士自主学习能力中的应用[J]. 徐嫚.  实用临床护理学电子杂志. 2020(17)
[4]认知负荷理论及其在信息系统研究中的应用与展望[J]. 谭旸,袁勤俭.  现代情报. 2019(12)
[5]新入职护士在线多元培训平台的设计[J]. 刘萍,梁珊珊,戈晓华,姜丽萍.  中华护理教育. 2019(10)
[6]重庆市在职护士培训负荷的调查分析[J]. 董丽,丁福.  解放军护理杂志. 2019(09)
[7]认知负荷理论视域下中职专业课程教学设计[J]. 许伟红.  江苏教育研究. 2019(15)
[8]基于翻转课堂的混合式教学在社区护士压力性损伤培训中的应用[J]. 杨亚平,王静,周丽华,陆宇霞,张蕙,桑莉莉,王剑琼.  中华护理教育. 2018(09)
[9]临床护士培训负荷调查量表设计[J]. 董丽,丁福.  护理学杂志. 2018(07)
[10]信息化平台在护士规范化培训中的应用研究[J]. 王婷,周蓉,马玉红,顾玉芳,李国宏.  护理学报. 2017(23)

硕士论文
[1]临床护士培训负荷量表设计及应用[D]. 董丽.重庆医科大学 2018



本文编号：3219211