4～6岁幼儿母亲一般发展信念的现状及影响因素研究

发布时间：2022-10-15 13:21

　　母亲的发展信念对幼儿的发展具有深刻影响.采用问卷调查法对鞍山市332位4～6岁幼儿母亲进行调查,分析她们一般发展信念的现状及其影响因素.得到如下结论:4～6岁幼儿母亲的一般发展信念以认知发展论观与学习论观为主;其一般发展信念因母亲文化程度与经济收入的差距存在显著性差异;其认知发展论观因儿童的性别存在显著差异.因此,幼儿母亲的文化程度、经济收入、幼儿的性别是影响幼儿母亲一般发展信念的主要因素. 

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【文章目录】：
1 研究方法
    1.1 研究对象和内容
    1.2 研究工具
    1.3 研究程序
        1.3.1 问卷的可靠性度量
        1.3.2 问卷的发放与收集
    1.4 数据的处理
2 研究结果
    2.1 4～6岁幼儿母亲一般性发展信念类型以认知发展论与学习论为主
    2.2 4～6岁幼儿母亲一般发展信念类型因母亲文化程度不同而分布差异显著
    2.3 4～6岁幼儿母亲一般发展信念类型因母亲经济收入的高低而分布差异显著
    2.4 4～6岁幼儿母亲的认知发展论因幼儿性别而差异显著
    2.5 4～6岁幼儿母亲一般发展信念类型因母亲文化程度不同而差异显著
    2.6 4～6岁幼儿母亲的认知发展论因经济收入而存在显著差异
3 讨论与分析
    3.1 4～6岁幼儿母亲一般发展信念类型总体分布不均
    3.2 4～6岁幼儿母亲一般发展信念因其文化程度而存在显著性差异
    3.3 4～6岁幼儿母亲一般发展信念因其经济收入而存在显著性差异
    3.4 4～6岁幼儿母亲的认知发展论因幼儿性别不同而差异显著
4 研究结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]母亲教养效能的测量及其与幼儿问题行为的关系[J]. 李晓巍,周思妤.  中国临床心理学杂志. 2019(04)

硕士论文
[1]移情、母亲教养方式与幼儿亲社会行为的关系[D]. 邢莉.山东师范大学 2017



本文编号：3691383