涞源县贫困农民参加技能培训影响因素分析

发布时间：2017-05-20 08:07

  本文关键词：涞源县贫困农民参加技能培训影响因素分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：贫困问题及其引发的其他问题已成为各国政府关注的焦点,如何消除贫困更是各国政府面临共同难题。作为世界上最大的发展中国家,贫困问题是个不可避免的现实,农村贫困问题是我国政府关注的社会问题之一。涞源县地处燕山—太行山特困片区,2012年涞源县农民人均纯收入为3079元,居河北省倒数第一。2003年以来,涞源县先后开展了“阳光计划”等农民培训工作。但是受到农民身体素质、接受能力等因素的影响,涞源县农民培训工作虽然有一定成效,但仍存在一些问题。研究涞源县贫困农民参与技能培训影响因素,可以促进当地农民培训参与率,提高贫困农民自我发展能力,加快脱贫致富速度,对当地人力资源的开发具有重大的理论意义和实践意义。 论文界定了贫困、农村人力资本、培训和农民技能培训等概念,介绍了人力资本理论、反贫困理论、成本收益理论和公共产品理论,并对相关文献进行综述。以实地调查资料和统计资料为依据,主要分析以下几个问题：一是分析了涞源县贫困现状、能力贫困和农民技能培训现状等；二是以成本—收益理论和人力资本理论等为指导,构建贫困农民参与技能培训决策模型,分析各个影响要素的作用方向,讨论技能培训的供给主体；三是运用logit模型对调查数据进行回归,找出农民参加技能培训的主要影响因素,分析各个影响因素的显著性和作用力度；四是根据实证分析结果,针对贫困县农民技能培训中存在的问题,提出了解决问题的对策建议。 文章得出主要研究结论如下：(1)根据成本-收益理论,农民对技能培训的决策追求“高收益、低成本”的战略,农民参与技能培训的决策依据是其预期收益大于预期成本。(2)根据公共物品原理,技能培训供给主体应该是政府部门；政府部门通过合理的补贴,可以提高企业对技能培训的供给积极性。(3)年龄、月收入、家庭年收入、劳动力占家庭人口比重四项与农民参与积极性成负相关关系。(4)是否为贫困家庭、对政策了解情况和愿意承担的培训费用对农民参加技能培训积极性呈现正相关关系。(5)涞源县农民参加技能培训更多是受家庭压力、社会因素的影响,而个人因素的影响相对较小。 论文主要创新点有两点：第一,现有文献对反贫困研究较为丰富,提出反贫困的途径是实施贫困地区人力资本开发,而技能培训作为人力开发的方式之一,国内对贫困地区农民参加技能培训问题的研究较少,文章以涞源县的贫困农民参与技能培训影响因素为主题展开研究,弥补了扶贫开发中有关贫困山区人力资本开发与反贫困研究不足；第二,基于涞源县贫困农民参加技能培训现状调查的基础上,分析农民参加技能培训的决策依据,构建农民参与技能培训的决策模型,并用logit模型实证分析了各影响因素的显著性和影响力大小。
【关键词】：涞源县 贫困农民 技能培训 Logit模型
【学位授予单位】：河北农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G725;F323.6
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 引言9-14
• 1.1 选题背景及研究意义9-11
• 1.1.1 选题背景9-10
• 1.1.2 研究意义10-11
• 1.2 研究方法、思路与技术路线11-12
• 1.2.1 研究方法11
• 1.2.2 研究思路11-12
• 1.2.3 技术路线12
• 1.3 研究内容、解决的关键问题12-13
• 1.3.1 研究内容12-13
• 1.3.2 解决的关键问题13
• 1.4 创新点13-14
• 2 相关理论及文献综述14-23
• 2.1 相关概念的界定14-16
• 2.1.1 贫困14
• 2.1.2 农村人力资本14-15
• 2.1.3 培训15
• 2.1.4 农民技能培训15-16
• 2.2 相关理论16-19
• 2.2.1 人力资本理论16-17
• 2.2.2 反贫困理论17-18
• 2.2.3 成本-收益理论18
• 2.2.4 公共产品理论18-19
• 2.3 国内外研究现状综述19-23
• 2.3.1 国外文献综述19-20
• 2.3.2 国内文献综述20-21
• 2.3.3 文献述评21-23
• 3 涞源县人力资本与技能培训现状23-32
• 3.1 涞源县人力资本特征23-24
• 3.2 涞源县农民能力贫困现状分析24-27
• 3.2.1 涞源县农民能力贫困现状24-25
• 3.2.2 涞源县农民能力缺乏的表现25-26
• 3.2.3 涞源县农民能力贫困原因26-27
• 3.3 涞源县农民技能培训现状分析27-32
• 3.3.1 涞源县农民技能培训现状27-29
• 3.3.2 涞源县农民技能培训特点29-30
• 3.3.3 涞源县农民技能培训存在的问题30-32
• 4 农民参加技能培训决策模型32-36
• 4.1 技能培训的依据32-33
• 4.2 成本—收益决策33-34
• 4.3 决策模型34-35
• 4.4 技能培训供给主体分析35-36
• 5 实证研究36-42
• 5.1 数据来源36
• 5.2 相关假说36-38
• 5.2.1 贫困农民个体因素的相关假说36-37
• 5.2.2 贫困农民家庭因素的相关假说37
• 5.2.3 贫困农民社会因素的相关假说37-38
• 5.3 变量选择38-39
• 5.4 Logit模型39
• 5.5 回归结果与分析39-41
• 5.6 研究结论41-42
• 6 政策建议42-45
• 6.1 坚持已有技能培训工程,强化培训力量42
• 6.2 加大政府对技能培训的供给,扩大培训规模42-43
• 6.3 完善政策保障制度,发展多元化投资主体43-44
• 6.4 明确培训目标化,激发农民参加技能培训积极性44-45
• 7 结论45-46
• 参考文献46-48
• 附录48-51
• 论文发表情况51-52
• 作者简介52-53
• 致谢53-63

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本文编号：381020