基于高职院校自学考试相沟通学生学习动机调查的教学策略研究

发布时间：2024-04-18 03:44

　　高等教育自学考试是中国特色的教育制度,本文以广东轻工职业技术学院与广州美术学院艺术设计专业自考相沟通为例,基于学习动机的理论,通过调研分析,找出问题并提出对应的教学策略与改进措施,旨在提升高职院校艺术设计类专业学生自学考试相沟通教学质量。

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【文章目录】：
一、研究背景
二、学习动机理论
三、自学考试相沟通学生学习动机调查分析
四、基于学习动机理论的学习情况分析
五、基于学习动机理论的教学策略设计
    (一)避免空泛说教,改革课堂教学
    (二)关注学生发展,树立正确观念
    (三)加强教学管理,强化服务意识
六、小结



本文编号：3957369