当前位置:主页 > 教育论文 > 成人教育论文 >

自闭症儿童的玩具及其选择适配方法研究

发布时间:2017-05-26 07:18

  本文关键词:自闭症儿童的玩具及其选择适配方法研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:研究目的与主要研究内容:自闭症儿童的玩具问题,在国外已有大量的研究与应用,但尚未引起国内同行的重视,,本研究的目的在于明确可以对自闭症问题行为进行干预的玩具特征、功能与表现形式,并给出自闭症儿童玩具选择适配流程与方法。要为自闭症儿童选择适当的玩具就需要了解儿童的问题行为,需要由问题行为找到产生问题的原因,然后再根据原因选择相应的玩具。选择玩具的需要决定了本研究的内容由四个部分组成:(1)编制《自闭症儿童问题行为检核表》;(2)编制《自闭症儿童问题行为归因表》;(3)编制体现功能、特征以及表现形式的自闭症儿童《玩具库》表;(4)在如上三个工具性表格的基础上建立自闭症儿童玩具适配的流程与方法。 研究方法与过程。本研究主要采用了文献分析法。(1)在台湾张正芬、王华沛老师编制的自闭症儿童检核表的基础上,通过抽取其中的问题行为,形成《自闭症儿童问题行为检核表》。(2)在大量自闭症问题行为的神经心理分析的英文文献中抽取出自闭症儿童问题行为及其原因,并以这些问题行为及其原因为参照,建立《自闭症儿童问题行为归因表》;(3)在广泛收集分析有关自闭症玩具信息以及对自闭症玩具进行试用的基础上,借鉴大量国外自闭症玩具应用研究,形成《自闭症儿童玩具库》表;(4)在上述环节所编制的三个工具表的基础上,形成以“问题行为——行为原因(自闭症神经心理等特征)——体现自闭症特征的玩具”为路径的自闭症玩具适配流程与方法。 研究结论:(1)自闭症玩具具有强烈的满足自闭症的某些特殊需要的特征,如具有强烈感知觉刺激、肢体的深度压力等。主要功能体现在感觉统合、情绪放松、促进社会互动以及改善认知方式等方面。自闭症玩具可以是专为其设计生产的,也可以是满足自闭症儿童某些需要的普通玩具。(2)本研究在借鉴有关权威自闭症检核工具、权威研究以及对自闭症玩具试用的基础上形成的三个工具性表格可以用自闭症儿童玩具的选择适配。并依此形成了一个玩具适配的有效流程。
【关键词】:自闭症儿童玩具 选择适配 问题行为
【学位授予单位】:重庆师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G76
【目录】:
  • 摘要5-7
  • ABSTRACT7-12
  • 1 绪论12-14
  • 1.1 提出问题12
  • 1.2 研究目的与主要内容12-14
  • 1.2.1 研究目的12
  • 1.2.2 研究主要内容12-14
  • 2 课题理论和实践意义14-15
  • 2.1 理论意义14
  • 2.2 实践意义14-15
  • 3 核心概念界定15-18
  • 3.1 自闭症15-16
  • 3.2 自闭症儿童玩具16
  • 3.3 辅助技术装置16
  • 3.4 辅助技术服务16-17
  • 3.5 辅助技术适配17-18
  • 4 文献综述18-32
  • 4.1 自闭症孩子的玩具18-23
  • 4.1.1 现有的自闭症玩具18-20
  • 4.1.2 自闭症玩具的表现形式20-21
  • 4.1.3 自闭症玩具的功能与特征21-23
  • 4.2 自闭症儿童的问题行为与原因以及问题行为干预器具23-29
  • 4.2.1 自闭症儿童的问题行为23-24
  • 4.2.2 自闭症儿童问题行为的原因分析24-27
  • 4.2.3 自闭症儿童问题行为干预器具27-29
  • 4.3 有关辅助技术选择适配工具29-32
  • 5 研究设计32-50
  • 5.1 研究方法32
  • 5.2 研究工具32-33
  • 5.2.1 通过购买和查询获得的工具与自制工具32-33
  • 5.2.2 试用对象与适配个案33
  • 5.3 研究过程33-50
  • 5.3.1 本研究的研究全貌及其各组成部分逻辑关系图33-34
  • 5.3.2 编制《自闭症问题行为检核记录表》34-36
  • 5.3.3 编制《自闭症问题行为归因表》36-40
  • 5.3.4 编制《自闭症儿童玩具库表》40-43
  • 5.3.5 自闭症玩具适配过程43-47
  • 5.3.6 如上自闭症玩具选择适配流程与方法的简化47-50
  • 6 研究结论50-51
  • 6.1 自闭症儿童玩具的特征、功能与表现形式50
  • 6.2 本研究的三个工具表所具有的独立使用的功能50
  • 6.3 自闭症儿童玩具选择适配的方法50-51
  • 7 讨论与建议51-52
  • 8 研究局限52-53
  • 参考文献53-58
  • 附录 A:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况58-59
  • 附录 B:《自闭症儿童问题行为检核表》59-63
  • 附录 C:《自闭症儿童问题行为归因表》63-66
  • 附录 D:《自闭症儿童问题行为检核归因表》66-70
  • 附录 E:《自闭症儿童玩具库表》70-87
  • 致谢87

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 胡克;;发展心理学在学前儿童交互界面设计中的应用[J];包装工程;2009年02期

2 欧新明;论幼儿健康教育活动的特点与原则[J];湖南教育学院学报;2001年01期

3 张蕖;幼儿开放性游戏环境的构建[J];阜阳师范学院学报(社会科学版);2005年04期

4 江永鸯;;美术区域活动的实践和思考[J];成才之路;2013年12期

5 杜蕾;;论农村幼儿家庭教育的缺失[J];和田师范专科学校学报;2006年06期

6 李小玲;;论家庭中的幼儿早期阅读[J];今日南国(理论创新版);2009年08期

7 林冬梅;;农村幼儿家庭教育的问题与对策建议[J];科教文汇(下旬刊);2009年05期

8 赵婷;;踏入音乐的殿堂 放飞孩子的心灵[J];快乐阅读;2012年06期

9 冷小刚;试述体育活动与幼儿的心理健康发展[J];南京体育学院学报(社会科学版);2003年02期

10 何丽君;;整合·渗透·拓展——浅谈挖掘“小小探索者”教育价值,拓展幼儿区域活动的实践与思考[J];林区教学;2011年12期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 王善安;学前儿童维汉双语教学研究[D];西南大学;2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 季又君;基于教育功能的学前儿童玩具设计研究[D];昆明理工大学;2009年

2 肖佳慧;儿童电子学习产品界面设计研究[D];重庆大学;2011年

3 贾艳红;张雪门幼儿师范教育思想研究[D];徐州师范大学;2011年

4 郎超;幼儿师范学校中幼儿文学教学方法研究[D];东北师范大学;2011年

5 刘善孟;青岛市3-6岁城乡幼儿体质现状研究[D];山东体育学院;2011年

6 吴树玉;儿童玩具的艺术教育功能[D];武汉理工大学;2005年

7 胡文芳;幼儿园创造教育研究[D];华中师范大学;2005年

8 龙波;关于教师对幼儿读经的价值取向研究[D];西南大学;2008年

9 杨文婧;重庆市保育员素质状况研究与对策思考[D];西南大学;2008年

10 尹丽英;幼儿园教师课堂管理行为研究[D];苏州大学;2008年


  本文关键词:自闭症儿童的玩具及其选择适配方法研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:396110

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/396110.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户d5ffd***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com