解魅时代神话，照亮沉默之海——《民国社会教育研究》书评

发布时间：2024-04-27 20:54

　　<正>兴起于20世纪80年代的中华民国教育史的研究,唤醒了人们对这一时期教育活动的集体经验和记忆。为了更好的契合当代性的精神,研究者多以通史研究为主,将民国时期的教育定位为中国教育近代化或现代化的属性,努力寻找和建构"新式的"、"先进的"教育特点,构建了制度史、思想史、实践与管理等不同类型的研究体系。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、用“事实”解魅时代
二、基于“时间—事件”维度的历史还原
三、关注“人”的主体史学研究
四、立足文化的逻辑解释
五、学科制度化体系的探索



本文编号：3965699