双导师制在口腔全科住院医师规范化培训中的探索

发布时间：2024-05-09 04:49

　　<正>住院医师规范化培训以建设良好的医德医风、加强相关学科基础理论学习、培养临床思维能力、学习临床科研方法及专业外语为目的,接受理论与实践紧密结合的教育培训,旨在提高临床医生队伍素质和临床医疗水平,培养高层次临床专科医师,是医学生毕业后教育的重要组成部分[1]。口腔医学具有实践性强、操作性强的特点,且分科复杂,对医生的临床思辨能力、实践操作能力、综合诊断能力以及医患沟通能力等都有着很高的要求[2,3]。然而,目前口腔医生的培养模式尚不成熟,大量口腔医师在规范化培训阶段主要进行系统全面的操作练习,

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【文章目录】：
1 口腔门诊带教的现状及主要问题分析
2 双导师制在口腔全科住院医师规范化培训中的探索和应用
    2.1 双导师制在口腔全科住院医师规范化培训中的探索
    2.2 双导师制在口腔全科住院医师规范化培训中的效果分析
3 结语



本文编号：3968340