组织变革模式在重症医学科新护士规范化培训中应用
发布时间:2024-05-12 10:21
目的探究组织变革模式在重症医学科新护士规范化培训中应用效果。方法将我院2018年接受传统规范化培训的20名重症医学科新护士作为对照组,将2019年按照组织变革模式接受培训的24名重症医学科新护士作为试验组,培训结束后,比较两组护士的学习态度、理论知识、专业技能以及岗位胜任力评分。结果试验组学习态度评分明显高于对照组(P <0.05);试验组理论知识和专业技能考核评分均明显高于对照组(P <0.05);试验组护士岗位胜任力各方面评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论基于组织变革模式对重症医学科新护士进行规范化培训,可有效改善其学习态度,提高其理论知识和专业技能水平,以及岗位胜任力。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 临床资料
1.2 培训方法
1.3.1 对照组
1.3.2 试验组
1.3.2.1成立变革小组
1.3.2. 2 设计变革愿景和战略
1.3.2. 3 根据共识制定Tower平台各版块具体内容
1.3.2.4利用Tower平台实施培训的过程
1.3.2. 5 巩固短期成效
1.3.2. 6 推动变革前进
1.4 观察指标
1.5 统计学处理
2 结果
2.1 两组护理人员学习态度比较
2.2 两组护士理论知识和专业技能评分比较
2.3 两组护士岗位胜任力评分比较
3 讨论
3.1 组织变革模式培训对新护士学习态度的影响
3.2 组织变革模式培训对新护士理论知识和专业技能水平的影响
3.3 组织变革模式培训对新护士岗位胜任力的影响
本文编号:3971203
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 临床资料
1.2 培训方法
1.3.1 对照组
1.3.2 试验组
1.3.2.1成立变革小组
1.3.2. 2 设计变革愿景和战略
1.3.2. 3 根据共识制定Tower平台各版块具体内容
1.3.2.4利用Tower平台实施培训的过程
1.3.2. 5 巩固短期成效
1.3.2. 6 推动变革前进
1.4 观察指标
1.5 统计学处理
2 结果
2.1 两组护理人员学习态度比较
2.2 两组护士理论知识和专业技能评分比较
2.3 两组护士岗位胜任力评分比较
3 讨论
3.1 组织变革模式培训对新护士学习态度的影响
3.2 组织变革模式培训对新护士理论知识和专业技能水平的影响
3.3 组织变革模式培训对新护士岗位胜任力的影响
本文编号:3971203
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/3971203.html
教材专著