文化差异与黑白对比——《一个富裕郊区里的美国黑人学生》导读

发布时间：2024-06-03 06:26

　　奥格布(John Uzo Ogbu,1939—2003)是美国最有影响力的教育人类学家之一,他在学界是一位影响巨大、富有创造力、多产的作者。Ogbu在研究少数民族教育的过程中,深入探讨了社会阶层、族群差异、文化模式、学习态度等多种因素对少数民族学生学业成就的影响,提出阶层化社会理论、文化—生态理论、文化模式理论、民间成功理论等。奥格布使用学校教育民族志的方法研究少数民族教育问题,取得了丰硕的成果,他的著作《一个富裕郊区的美国黑人学生》能够为研究中国少数民族教育问题提供有价值的参考。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、前言
二、《一个富裕郊区的美国黑人学生》作者简介
三、奥格布的学术研究发展脉络及其贡献
    （一）奥格布的学术发展脉络
    （二）奥格布主要的学术贡献
        1. 阶层化社会理论（Caste Theory)
        2.“文化—生态”理论（Cultural-Ecological Theory)
        3. 文化模式理论（Cultural Model Theory)
        4. 民间成功理论（Folk Theories of Success)
四、《一个富裕郊区里的美国黑人学生》内容简介
五、《一个富裕郊区里的美国黑人学生》的贡献与评价
    （一）“文化—生态”理论框架下的少数民族学业成就研究
    （二）学校教育民族志研究
    （三）微观和宏观民族志研究方法
    （四）跨文化的比较研究



本文编号：3988314