孔子的成人教育思想对我国现代成人教育的启示

发布时间：2017-05-28 09:02

  本文关键词：孔子的成人教育思想对我国现代成人教育的启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：孔子作为儒家学派的先驱和代表，其教育思想中蕴含着丰富的成人教育思想，强调有教无类、学而不厌、因材施教、不愤不启等。目前，我国现阶段成人教育的发展中还存在着诸多的弊端，教育不公平、教育对象受限、教育方式与途径狭窄、教学内容不完善等等，针对这些瓶颈深入挖掘孔子成人教育思想中的精华对我国成人教育的发展具有重大而积极地影响。本文主要通过“论孔子的成人观、孔子成人教育思想的践行、对我国成人教育的启示”三个部分对这一主题进行了研究，以期能够在这一研究领域里起到一定的填补作用。 论文分为三个部分对其进行研究： 第一部分孔子论“成人”。这一部分主要是通过研究归纳孔子对“成人”的理解来透视“成人”的真正内涵，为现代成人教育研究者对“成人”含义的把握提供了一个基础性的借鉴。 第二部分孔子成人教育思想的践行。这一部分是文章的主要内容，分别从教育对象的广泛性、教育内容的丰富性、教学方法的灵活性、教育目的的多重性、伦理道德的核心性、师生关系的平等性六个方面对其进行了分析研究，总结出孔子成人教育思想的实施过程，为现代成人教育的发展提供依据。 第三部分对我国现代成人教育的启示。通过对孔子成人教育思想内容的具体分析与研究，以期可以弥补我国现代成人教育中存在的种种弊端，，为更好地推动现代成人教育的发展提供启示意义。 本文通过对孔子成人教育思想的系统研究与掌握，为我国现代成人教育的有序发展带来一些启示，弥补了这一研究领域中的不足之处。
【关键词】：孔子 成人教育思想 现代成人教育 启示
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G720
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 导论6-10
• （一） 问题的提出6-7
• （二） 文献综述7-10
• （三） 研究的基本思路10
• 一、 孔子论“成人”10-18
• （一） “成人”彰显了人的全面发展的需求11-13
• （二） “成人”是个体人格和社会人格的统一体13-15
• （三） “成人”是对“天、人、德”相统一的反映15-18
• 二、 孔子成人教育思想的践行18-33
• （一） 教育对象的广泛性18-21
• （二） 教育目的的统一性与多重性21-24
• （三） 教育内容的丰富性24-25
• （四） 教学方法的灵活性和多样性25-28
• （五） 伦理道德教育的核心性28-31
• （六） 师生关系的平等性31-33
• 三、 对我国现代成人教育的启示33-48
• （一） 秉承全民教育理念33-35
• （二） 树立“成人”教育目标35-38
• （三） 加强成人教学改革38-43
• （四） 促进成人教师职业道德建设43-45
• （五） 建立平等融洽的师生关系45-48
• 参考文献48-50
• 在校期间发表的学术论文50-51
• 致谢51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李均惠;论孔子对古代成人教育的历史贡献[J];重庆师院学报(哲学社会科学版);1998年04期

2 韩树杰;;儒家“成人”论:成人教育目的的本土阐释[J];成人教育;2006年12期

3 韩树杰;王晓君;;试论孔子私学的成人教育性质[J];成人教育;2007年09期

4 张新红;;《论语》教育思想对成人教育的启示[J];成人教育;2008年01期

5 赵淑莉;闫厚军;;终身教育理念与我国学习型社会的构建[J];成人教育;2011年01期

6 高桂娟;为学与为人——孔子的人才培养思想探析[J];广东工业大学学报(社会科学版);2002年02期

7 熊光慈;;论我国成人教育管理的人本化[J];河南教育(高校版);2006年06期

8 何磊;王娜;;孔子学习观对成人教育学员的启示[J];黑龙江教育学院学报;2010年08期

9 白炳贵;;从孔子终身教育思想到成人教育的可持续性[J];黑龙江高教研究;2011年02期

10 孙慧英;王冬艳;;孔子教育思想对现代成人教育的启示[J];黑龙江史志;2010年03期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 帅建华;儒家成人观及其现代人本管理价值研究[D];湘潭大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 季爱君;回归生命存在本身[D];曲阜师范大学;2007年

2 黄绮彦;儒学对当代教育的启示[D];华中师范大学;2007年

3 宋丽娟;孔子道德教育思想的人本意蕴[D];漳州师范学院;2010年

  本文关键词：孔子的成人教育思想对我国现代成人教育的启示，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：402282