新型农民培训与农民收入增长的相关性分析

发布时间：2017-06-07 02:01

  本文关键词：新型农民培训与农民收入增长的相关性分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是新农村发展的目标，新农村建设和发展，离不开农民。农民是农业生产的主体，也是农业科学技术转化的重要载体，农民科技文化素质的高低直接决定着农业生产力的发展水平，更直接的影响当前我国农民的收入。目前，我国农民平均受教育年限不足7年，农村劳动力中，小学文化程度和文盲半文盲占40．31％，初中文化程度占48．07％，高中以上文化程度仅占11．62%，系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5％。这样低的文化素质，无法应对农业新技术革命和全球经济一体化的挑战。据国家统计局统计和有关调查显示，农民的收入水平与其科技文化素质呈明显的正相关。现阶段，我国农民整体素质不高，科技转化能力低，致富能力差，这些已成为广大农民收入增长的制约因素，这就要求我们不仅要依托产业发展对农民开展农业实用技术培训和职业技能培训，同时要积极引导和教育农民遵纪守法、提高修养、崇尚科学、移风易俗，使之成为“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，为推进农村产业结构调整，加快农业产业化进程，为增加农民收入提供智力支持和人才保障，培养新型农民同时也是建设社会主义新农村的重要内容，是应用科学技术发展现代农业、增加农民收入的前提和基础，是利用市场经济规则，促进农村经济快速发展的必要途径，全面提高农民就业与创业技能，是提高农民收入的有效手段。如何有效地开展培训，提高劳动者素质，增加农民收入是本论文的重点研究内容， 本论文主体部分分为绪论、正文和结论，其中正文主要由以下内容构成：第二章主要对安徽省新型农民培训与收入现状进行分析。此章分三部分内容，第一部分着重对培训以及新型农民培训的基本概念做了阐述。第二部分主要通过查阅资料阐述了当前安徽省新型农民培训的方式、方法与各种培训的总体状况。以及安徽省农村人力资源现状，第三部分是关于当前安徽省农民整体收入现状的介绍，简要分析了制约农民收入增长的主要因素。第三章是论文核心部分，主要是通过对安徽省芜湖市农民的实际问卷调查，，得出相关数据，进行理论分析，进而得出培训对于增加农民收入的五大作用。第四章是根据前文调查的结论提出了如何通过农民培训提高农民收入的一些建议。努力通过提高农民培训的实效性，促进农民收入增长。
【关键词】：新型农民培训 农民收入 相关性
【学位授予单位】：安徽农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G725;F323.8;F224
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-8
• 1 绪论8-15
• 1.1 选题背景及意义8-9
• 1.1.1 选题背景8
• 1.1.2 选题意义8-9
• 1.2 国内外文献综述9-13
• 1.2.1 国内专家学者对我国新型农民培训的问题的研究综述9-10
• 1.2.2 国内专家学者对新型农民培训体系的研究综述10-11
• 1.2.3 国内专家学者对我国新型农民培训的建议11-12
• 1.2.4 农民培训与农民增收相关性研究12-13
• 1.2.5 国外农民培训的研究13
• 1.3 研究思路与方法13-14
• 1.3.1 研究思路13-14
• 1.3.2 论文研究的步骤与方法14
• 1.4 可能存在的创新与可能出现的问题14-15
• 1.4.1 创新之处14-15
• 1.4.2 可能出现的困难和解决方法15
• 2 新型农民培训与收入现状分析15-22
• 2.1 新型农民培训及其培训模式15-18
• 2.1.1 培训的基本模式15-16
• 2.1.2 新型农民培训的基本模式16-18
• 2.1.3 新型农民培训的主要类型18
• 2.2 安徽新型农民培训现状18-20
• 2.2.1 安徽省农村人力资源现状18-19
• 2.2.2 安徽省新型农民培训现状19-20
• 2.3 安徽省农民收入现状分析20-22
• 2.3.1 安徽省农民收入增长现状20-21
• 2.3.2 制约当前农民收入增长的因素21-22
• 3 新型农民培训与农民收入增长的相关性调查分析22-29
• 3.1 问卷设计与样本选择22-24
• 3.1.1 问卷设计22-23
• 3.1.2 样本选择23-24
• 3.2 数据分析24-25
• 3.3 培训与农民收入增长的相关性分析25-29
• 3.3.1 培训对农民收入增长的促进作用25
• 3.3.2 培训对农民劳动能力下降的弥补作用25-26
• 3.3.3 培训对农民职业选择的导向作用26-27
• 3.3.4 培训对农民观念转变的引导作用27-28
• 3.3.5 培训对女性农民劳动效率的提升作用28-29
• 4 关于新型农民培训对农民收入增长的对策建议29-34
• 4.1 基于政府的指导性的政策29-30
• 4.1.1 深入认识新型培训对农业经济发展的根本性影响29
• 4.1.2 坚持以政府为主体的多渠道投资机制，提高培训效率29-30
• 4.1.3 规范劳动力市场，促进劳动力资源合理流动30
• 4.1.4 提高女性劳动力的每年农民培训的次数30
• 4.2 新型农民培训长效机制工作的对策30-34
• 4.2.1 合理安排培训内容，整合各种培训资源30-32
• 4.2.2 建立农民培训的法律保障32
• 4.2.3 创新培训模式,树立全新的教育培训理念32
• 4.2.4 建立培训效果的评价体系，指导监督培训工作32-33
• 4.2.5 规范培训机构，促进培训机构竞争意识33-34
• 结束语34-35
• 参考文献35-37
• 致谢37-38
• 个人简介38
• 研究生在校期间公开发表的论文38-39
• 附：调查问卷39

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本文编号：427920