混班教学与单独编班的比较——对三省市少数民族内高班的调查

发布时间：2017-06-24 19:11

  本文关键词：混班教学与单独编班的比较——对三省市少数民族内高班的调查，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：为了探究不同编班模式对少数民族学生成长的影响及为内地民族班编班模式提供参考,本研究运用问卷法和汉语水平测试,对安徽、浙江和天津三省市举办内地班学校中的473名高一年级学生进行了调查。结果显示:混班教学的学生在汉语水平、文化环境适应、学习兴趣和学业自我概念指标上的得分均显著高于单独编班的学生;在控制家庭SES、原籍、性别、适应状况、学习兴趣和学业自我概念后的回归分析中,编班模式对学生汉语成绩仍有显著影响。
【作者单位】： 北京航空航天大学人文社会科学学院;
【关键词】： 混班教学 单独编班 少数民族 内高班 大鱼小池效应
【分类号】：G752
【正文快照】： 举办内地班是国家民族政策中的重大战略举措,它事关新疆和西藏经济社会稳定发展的大局,也是促进教育公平的重要工程。内地班的办班质量直接关系到少数民族学生的成长和发展。如何有效地进行内高班教学管理是一个重要课题,不同编班模式下的教学方式和学习环境将会影响学生的学

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本文编号：479186