当代家长教育培训研究

发布时间：2017-08-07 01:03

  本文关键词：当代家长教育培训研究

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【摘要】：家长教育是一种以培养合格家长为己任的教育,它的成功与否直接关系到儿童、青少年的健康成长和谐家庭的圆满建立以及国民素质的整体提升,通过专业的家长教育培训能有效、便捷地提高帮助家长的教育素质。我国的家长教育始发于20世纪80年代,经过三十多年的发展,我国的家长教育取得了一定的成绩和突破,但与发达国家相比,其理论研究还不够全面和深入,实践形式也不够丰富,在实施过程中还存在着诸多障碍和问题。如何解决好这些问题,促进我国家长教育培训健康发展,是本研究的目标所在。本研究在终身教育、家庭教育和儿童身心发展的理论指导下,通过文献法、问卷调查法、访谈法,搜集第一手资料,全面分析把握我国家长教育培训的现状,在对国内外相关研究进行认真梳理的基础上,总结出当前我国家长教育培训存在的问题有:家长教育意识淡薄、家长教育资金支持不足、家长教育培训的管理缺位、家长教育培训专业化发展缓慢、家长教育培训多元化办学主体尚未形成、家长教育培训形式不符合成人学习的特点等等。针对这些问题,我们必须深究其因,解决好家长教育意识淡薄,家长教育的内容功利化、路径狭隘化,家长对家长教育的参与度不高等问题,以促进我国家长教育的健康发展。通过分析和借鉴发达国家及地区在家长教育发展中的优秀经验,本研究提出了推动我国家长教育事业健康发展的对策建议,主要包括:培养家长追求自我成长的积极性、完善家长教育培训的管理体系、丰富家长教育培训的内容、多渠道筹措家长教育培训的资金、鼓励多元主体参与家长教育、创新家长教育的培训形式、加强家长教育的人才队伍建设等。
【关键词】：家长教育 家庭教育 家长教育培训
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G78
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 第1章 引言9-27
• 1.1 选题背景9-12
• 1.1.1 家庭教育现状堪忧9-11
• 1.1.2 解决家庭教育问题关键是家长教育素养的提高11
• 1.1.3 家长教育培训是提高家长教育素养的有效途径11-12
• 1.2 研究目的和研究意义12-14
• 1.2.1 研究目的12
• 1.2.2 研究意义12-14
• 1.3 文献综述14-22
• 1.3.1 家长教育观念15-18
• 1.3.2 家长教育素养18-20
• 1.3.3 家长教育权利20-21
• 1.3.4 家长教育培训21-22
• 1.4 相关概念界定22-25
• 1.4.1 家长教育22-23
• 1.4.2 家庭教育23-24
• 1.4.3 家庭教育与家长教育24
• 1.4.4 家长教育培训24-25
• 1.5 研究方法25-26
• 1.6 研究思路26-27
• 第2章 我国家长教育培训现状及存在问题27-37
• 2.1 家长教育社会意识淡薄28-30
• 2.1.1 家长对家长教育重视度不够28-29
• 2.1.2 政府在家长教育上的缺位29-30
• 2.1.3 家长教育培训的社会氛围缺失30
• 2.2 家长教育资金支持不足30-32
• 2.3 家长教育培训的管理缺位32-33
• 2.4 家长教育培训专业化发展缓慢33-35
• 2.4.1 尚未制定专门的法律33
• 2.4.2 家长教育培训的从业标准缺失33-34
• 2.4.3 家长教育培训的内容缺乏系统性34
• 2.4.4 家长教育培训的专家型师资不足34-35
• 2.4.5 家长教育培训的评价制度不完善35
• 2.5 家长教育培训多元化办学主体尚未形成35-36
• 2.6 家长教育培训形式不符合成人学习的特点36-37
• 第3章 家长教育培训问题的原因探析37-42
• 3.1 家长教育的认识不足37-39
• 3.2 家长教育的内容功利化、路径狭隘化39-40
• 3.3 家长对家长教育的参与度不高40-42
• 第4章 发展家长教育培训的策略思考42-55
• 4.1 培养家长追求自我成长的积极性42-44
• 4.1.1 提倡自主学习，提升家长学习效果43
• 4.1.2 组成“成长共同体”43-44
• 4.2 完善家长教育培训的管理体系44-46
• 4.2.1 制定相关政策法规，，完善相关细则44-45
• 4.2.2 建立家长教育管理、指导机构45-46
• 4.2.3 完善家长教育体系46
• 4.3 丰富家长教育培训的内容46-47
• 4.4 多渠道筹措家长教育培训的资金47-49
• 4.4.1 政府设立专项教育资金47-48
• 4.4.2 吸引社会组织捐赠48-49
• 4.4.3 适当开展收费课程49
• 4.5 鼓励多元主体参与家长教育49-51
• 4.5.1 教育行政部门49-50
• 4.5.2 学校50
• 4.5.3 社会公益组织50
• 4.5.4 传播媒体50-51
• 4.5.5 民办教育机构51
• 4.6 创新家长教育的培训形式51-53
• 4.6.1 政府机构52
• 4.6.2 学校52
• 4.6.3 社会组织52
• 4.6.4 社区组织52-53
• 4.7 加强家长教育的人才队伍建设53-55
• 4.7.1 管理者队伍53
• 4.7.2 志愿者队伍53-54
• 4.7.3 师资队伍54-55
• 结语55-56
• 致谢56-57
• 参考文献57-60
• 附录60-64
• 攻读学位期间的研究成果64

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本文编号：632151