中医全科医师转岗培训《中医养生保健学》教学调查分析

发布时间：2017-08-09 07:44

  本文关键词：中医全科医师转岗培训《中医养生保健学》教学调查分析

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【摘要】：目的探讨中医全科医师转岗培训《中医养生保健学》的相关教学问题。方法采用访谈法和问卷调查法,对连续3届培训学员进行调查,从教学内容安排、师资队伍、理论与实践教学、教学评价等方面了解该门课程教学存在的问题。结果在所调查方面,该课程教学均存在一定的问题,需采取相关措施解决,提高教学质量。结论该门课程教学,宜在培训大纲中所列内容的基础上补充中医特色的教学内容,建设实践能力强的师资队伍,改革教学方法,重视技能培养,以过程性评价为主,突出实践运用能力考核。
【作者单位】： 重庆三峡医药高等专科学校;
【关键词】： 中医全科 转岗培训 中医养生保健学 教学改革
【基金】：国家中医药管理局“十二五”中医药教育教学改革研究课题(No.ZJYJY12002)
【分类号】：G726;R-4
【正文快照】： 中医全科医师转岗培训《中医养生保健学》教学调查分析李勇华,姜兴鹏(重庆三峡医药高等专科学校,重庆万州404120)中医药养生保健极具特色和优势,符合现代人们日益增长追求顺应自然的养生保健需求[1],应该在基层和社区中充分发挥其作用。基于此,国家中医药管理局在《中医类别全

【参考文献】

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1 刘向红;杜娟;郭爱民;韩t$t$;刘菊红;薄新生;刘桂伶;褚U喥，

本文编号：644184