社会整合视阈下的制度建构:二战前新马“华校会考”研究

发布时间：2017-08-27 07:26

  本文关键词：社会整合视阈下的制度建构:二战前新马“华校会考”研究

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【摘要】：20世纪30年代,新马华人社会兴起举办华校联合会考的热潮。论文对二战前新马华校会考的历史演变与制度建设进行了考察梳理,分析了新马华校会考的影响力。新马华校会考从"民间肇始"到"中英官方主导",其管理制度不断创新。在当时殖民地社会华校帮派化、各自为政的大背景下,新马华校会考成为促进各华校之间合作与交流的创新教育机制,同时亦是一种"分"中求"合"的教育措施,激励彼此间的竞争,促进了新马华文教育的统一化、规范化。华校会考制度作为华侨教育整合的重要内容,不仅有利于华文教育自身的发展,亦为侨务工作的管理提供了新思路。
【作者单位】： 云南师范大学历史与行政学院;
【关键词】： 新马华人 华侨教育 华校会考 侨务工作
【基金】：云南师范大学2014年博士科研启动项目《南京国民政府侨务政策的制定与实施——以新马地区华校会考为例》的研究成果
【分类号】：G74;K33
【正文快照】： 华侨教育问题一直以来都是新马华人研究的重要范畴。新马华侨教育经历了早期的私塾教育、20世纪前期会馆办学兴起和发展的历史过程。在这一时期,华校的分散化、帮派化一直是新马华侨教育的特点。但随着新马华人社会的逐渐整合与成熟,华社内部如中华总商会、怡和轩俱乐部、同济

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本文编号：744968