民族地区市域U-S合作的问题与思考

发布时间：2017-09-09 09:00

  本文关键词：民族地区市域U-S合作的问题与思考

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【摘要】：民族地区教育事业相对落后,具有特殊性,加强市域U-S合作具有重要意义。文章主要以广西民族地区的一个非中心城市H市为例,在考察分析市域U-S合作现状基础上,指出民族地区现有的市域U-S合作存在内容单调、形式单一、覆盖面小、稳定性差、深度不足等问题,并认为成因主要有合作意愿不强烈、信息沟通不顺畅、合作平台比较少、体制机制不健全、组织文化相互冲突等。据此,文章提出更新合作观念、加强信息沟通、搭建合作平台、健全体制机制、推进文化融合等措施,以促进民族地区高等教育和基础教育的协同发展。
【作者单位】： 百色学院;
【关键词】： 民族地区 U-S合作 市域
【基金】：广西教育科学“十二五”规划2014年度广西教育科学重点研究基地重大课题“广西区市共建高校与基础教育协同发展研究”(编号2014JD210)的研究成果
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 作者黄建雄,百色学院副研究员、博士(广西百色533000)大学与中小学校之间的合作即“U-S合作”(U即university,大学;S即school,中小学校)是一种重要的教育变革方式,[1]对于二者实现功能互补、挖掘各自潜力、增强自生能力等具有独特的价值和意义。[2]本文主要以广西民族地区一个

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本文编号：819496