自闭症儿童社会交往能力培养策略探析

发布时间：2017-09-09 11:02

  本文关键词：自闭症儿童社会交往能力培养策略探析

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【摘要】：社会性沟通障碍是自闭症的核心症状之一,自闭症儿童在社会交往方面存在严重困难。本文从社会交往能力的核心要素——社交沟通能力着手,从自闭症儿童社交沟通的发动策略、表达性社交语言训练策略、社交沟通的实用技术训练策略三个方面,探讨了培养自闭症儿童社会交往能力的策略。
【作者单位】： 潍坊学院幼教特教师范学院;
【关键词】： 自闭症 自闭症儿童 社会交往能力
【基金】：国家语委“十二五”科研规划2013年度科研项目“山东省自闭症儿童语言康复训练现状与对策研究”(项目批准号:YB125-72)的阶段性成果
【分类号】：G76
【正文快照】： 根据2014年美国疾病控制中心的数据,自闭症谱系障碍儿童的出现率已从1975年的1:5000上升至目前的1:68[1],自闭症已成为当今最普遍和高发的发展性障碍之一。社会交往缺陷是自闭症儿童的核心症状[2],主要表现在没有正常的交往性语言,不能恰当地利用语言、表情及动作表达自己的思

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本文编号：820044