刍论慕课大潮下成人高等教育教师职能的转变

发布时间：2017-09-09 23:47

  本文关键词：刍论慕课大潮下成人高等教育教师职能的转变

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【摘要】：慕课的出现带来了新的教育理念和学习形式,对我国成人高等教育的改革产生了深刻的影响,但无论何种改革都需要一线教师的参与,只有教师认同新的理念、习得新的技能、建立新的工作方式其改革才有可能顺利开展。成人高等教育教师首先需要认识慕课带来的变化和自身在改革中的不足,然后主动转变职能,实现从个人教学走向团队教学、掌握慕课的课程构建思维、提升现代教育技术的应用能力、掌握多元化的教学技巧,只有这样才不会被时代所淘汰。
【作者单位】： 珠海城市职业技术学院;
【关键词】： 慕课 成人高等教育 教师职能
【基金】：广东省成人教育协会2014—2015年度成人教育科研规划课题“基层成人教育机构利用‘慕课’平台实现教学改革研究,编号为Ycx142031 国家开放大学2014—2015年度科研课题“国内外著名MOOC平台的教学组织与服务模式比较研究”,编号为G14A2803Q
【分类号】：G724;G434
【正文快照】： 一、慕课发展情况的概述慕课是MOOC的译音,即Massive Open OnlineCourses(大规模开放在线课程)的缩写,最早在2008年由加拿大学者Dave Cormier提出,特指在网上开设的、有开始时间和结束时间、且对注册生没有任何学历门槛限制、招生人数众多的免费课程。2011年斯坦福大学的《人

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