中职学校开展农民培训研究

发布时间：2017-09-11 20:22

  本文关键词：中职学校开展农民培训研究

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【摘要】：本文运用文献法、比较法等研究方法,从农民培训的内涵入手,通过对中职学校教育模式的分析,对中职学校农民培训工作进行研究并概括,结合中职学校长期从事农民培训工作经验,发现中职学校开展农民培训工作中在培训资金、师资力量、培训方式方法、教学内容、参训农民思想以及培训监管等方面存在问题。产生这些问题主要是由于政府执行职能不到位以及中职学校受传统职业教育观念影响,培训理念未树立、培训激励机制不完善、组织宣传工作不深入、培训评估体系不健全等方面原因造成的。在此基础上提出应做好政策到位、经费落实；理念到位、宣传落实；目标到位、培训落实；监管到位、责任落实；服务到位、成效落实的“五到位五落实”的应对策略。
【关键词】：中职学校 农民 培训 对策
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G725
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目录6-8
• 绪论8-14
• 一、研究背景8-9
• 二、文献综述9-11
• 三、研究目的11
• 四、研究方法11-14
• 第一章 中职学校开展农民培训的概述14-20
• 一、中职学校开展农民培训的内涵14-16
• 二、中职学校开展农民培训的必要性16-17
• 三、中职学校开展农民培训的理论依据17-20
• 第二章 中职学校开展农民培训存在的问题20-28
• 一、农民培训资金缺口较大20-22
• 二、师资数量不足结构欠佳22-23
• 三、培训方式单一方法陈旧23-24
• 四、培训教学内容脱离实际24-25
• 五、农民参与培训认识不足25-26
• 六、农民培训实施疏于管理26-28
• 第三章 中职学校开展农民培训存在问题的原因分析28-32
• 一、政府执行职能不到位28
• 二、学校培训理念未树立28-30
• 三、培训激励机制不完善30
• 四、组织宣传工作不深入30-31
• 五、培训评估体系不健全31-32
• 第四章 加强中职学校农民培训的对策32-40
• 一、政策到位、经费落实32-33
• 二、理念到位、宣传落实33-35
• 三、目标到位、培训落实35-38
• 四、监管到位、责任落实38
• 五、服务到位、成效落实38-40
• 结束语40-42
• 参考文献42-46
• 致谢46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前2条

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本文编号：832871