民族教育经费多元监督机制的构建

发布时间：2017-09-12 03:08

  本文关键词：民族教育经费多元监督机制的构建

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【摘要】：随着民族教育改革的不断深入,经费来源开始向多渠道发展,涉及的利益相关者逐渐增多,因此需要更加翔实客观的报告对民族教育经费的相关情况进行披露。本文根据利益相关者理论和委托代理理论,试图建立政府监督、内部监督和以CPA监督为主的社会监督多方共同参与的民族教育经费多元监督机制,并提出了完善相关法律法规、构建民族教育经费支出绩效评估指标的建议。
【作者单位】： 中南财经政法大学会计学院;广西财经学院国际教育学院;
【关键词】： 民族教育经费 政府监督 内部监督 社会监督 多元监督
【基金】：2014年度全国民族教育研究课题一般项目(编号:mjzxyb1416) 2014年度广西高等教育教学改革工程重点项目(编号:2014JGZ141) 2014年度广西高等教育教学改革工程项目(编号:2014JGA220) 2015年度广西教改项目(编号:2015JGB366)
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 杨柳1,2,池昭梅2(教授)一、引言教育是民族振兴的基石,如何将人口大国发展成为人力资源强国,其中教育是关键。我国民族地区面积占全国总面积的60%以上,少数民族自治区有5个,少数民族自治州有30个,20个省、区的少数民族自治县、旗有120个。因此,民族教育不仅关系着国家的民族团

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