残疾人中高等职业教育衔接的发展现状与路径选择

发布时间：2017-09-12 08:05

  本文关键词：残疾人中高等职业教育衔接的发展现状与路径选择

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【摘要】：促进残疾人中高等职业教育衔接具有重要的现实意义,但目前我国残疾人中高等职业教育衔接面临着衔接体制缺乏统筹性、培养目标缺乏层次性、专业设置缺乏延续性、教学内容缺乏连贯性等挑战。需要进一步创新残疾人中高等职业教育的衔接体制,拓宽衔接的模式与内涵;明确残疾人中高等职业教育的培养目标,细分培养的定位与层次;规范残疾人中高等职业教育的专业设置,研制衔接的目录与标准;改革残疾人中高等职业教育的课程内容,探索衔接的方式与途径。
【作者单位】： 南京特殊教育师范学院;
【关键词】： 残疾人 中高等职业教育 衔接
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2013年青年专项课题“残疾人中等和高等职业教育衔接研究”(编号:EJA130427),主持人:方仪
【分类号】：G769.2;G719.2
【正文快照】： 一、促进残疾人中高等职业教育衔接的重要意义(一)促进残疾人中高等职业教育衔接是实现残疾人同步小康社会发展的迫切需求党的十八大提出,到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标,残疾人是弱势群体中的弱势,是同步小康中最短的短板。没有残疾人的小康,就不是真正意义上的全面

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