宁波地区老年学员的微型学习现状与促进策略研究

发布时间：2017-09-28 10:01

  本文关键词：宁波地区老年学员的微型学习现状与促进策略研究

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【摘要】：中国已经全面进入老龄社会,如何建设积极老龄化社会是每个人必须面对的问题,要解决老龄问题,其根源并不在老年人,在于新技术的发展应用,在于全社会的努力。正是基于此,研究微型学习在老年群体中的应用情况,试图探索一个适合我国国情的新的老年人学习模式。研究当前宁波地区老年群体微型学习现状,并对采集的数据进行分析,试图提取影响微型学习的因素,并在此基础上提出了推进微型学习的建议和措施,为推进微型学习在老年教育中的应用提供一个实践路径。
【作者单位】： 宁波广播电视大学;
【关键词】： 微型学习 老年群体 现状 促进策略
【基金】：全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度青年课题“泛在学习视野下微型学习资源的研究与设计——以老年教育‘电脑提高’课程为例”,课题编号为136241031 浙江省现代远程教育学会2014年一般课题“微型学习在老年教育中的研究与应用”,课题编号为DES-14Y23
【分类号】：G777
【正文快照】： 一、引言人口老龄化是21世纪人类社会共同面对的重大现实问题,老年教育是实现老年人毕生发展、落实积极老龄化战略的重要着力点。与国外多元化的老年教育不同,中国老年人的学习形式相对单一,远远不能满足老年人学习的需求。研究微型学习在老年群体中的应用,是探索适合我国国情

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本文编号：935194