社区学院新市民教育的课程体系建构探析

发布时间：2017-10-01 15:11

  本文关键词：社区学院新市民教育的课程体系建构探析

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【摘要】：新市民群体在融入城市环境的过程中,在生活、就业和行为习惯等各个方面都面临困惑和不适,需要社区教育有针对性地开发新市民教育体系,以便深入基层发挥教化和指引作用,而课程是其中的关键。新市民教育课程的构建,在课程目标上应以促进终身发展和完满生活为导向;在课程选择上应以实用和可操作为准则,与新市民人生发展阶段和已有的经验相适应;在具体课程设置上应以职业技能教育、生活教育和创业教育等为主线。
【作者单位】： 浙江广播电视大学萧山学院;
【关键词】： 社区学院 新市民教育 课程建构
【基金】：2015年杭州市社科联立项课题“城镇化背景下新市民教育研究——以萧山区为例”(课题编号:2015HZSL20)
【分类号】：G77
【正文快照】： 一、前言新市民教育是以“新市民”为主要教育对象,帮助他们在价值观念、行为习惯、休闲娱乐和社会交往等日常生活的方方面面适应城镇化进程中的各种变迁或顺利融入城市环境而开展的教育活动。此处所谓的“新市民”,主要指向两个群体:失地农民和进城务工人员(以及两者的子女)

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本文编号：954138