特殊目的汉语教学实践引发的思考

发布时间：2018-03-12 20:54

  本文选题：ESP　切入点：交际策略　出处：《语言教学与研究》2003年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文通过特殊目的教学的实践 ,对对外汉语教学提出了以下四个方面的问题 ,并进行了分析 :( 1 )ESP教学思想的普遍意义 ;( 2 )交际策略的正负面作用以及与之相应的教学策略 ;( 3)思维方式的差异对语言输入的影响 ;( 4)语言场景预设与实际语言应用的差距
[Abstract]:Through the practice of special purpose teaching, this paper puts forward the following four problems in teaching Chinese as a foreign language. This paper also analyzes the general significance of the teaching thought of "1 / ESP" and (2) the positive and negative effects of communicative strategies and the corresponding teaching strategies / (3) the influence of different thinking modes on language input. The gap between setting up and practical language application
【作者单位】： 北京大学对外汉语教育学院
【分类号】：H195

【相似文献】

相关硕士学位论文 前10条

1 王乐;ESP理论对商务汉语的启示[D];山东大学;2010年

2 刘静萱;基于ESP理论研究旅游汉语教材问题[D];辽宁师范大学;2011年

3 芦薇;商务汉语教材内容评估及编排探讨[D];华东师范大学;2009年

4 廖陈林;在华商务人士汉语使用情况的个案调查[D];北京语言大学;2007年

5 王敏;ESP理论用于对外商务汉语教学的实用性研究[D];西安外国语大学;2011年

6 梁颖哲;对外汉语教学中的专门用途汉语教学研究[D];上海外国语大学;2013年

7 汪洋;中美募捐信的体裁对比分析[D];山东师范大学;2011年

8 李彩霞;英汉学术书评的比较[D];中南大学;2011年

9 瞿开勇;上合组织框架下联合军演外语培训模式研究[D];国防科学技术大学;2011年

10 王群;英汉经济语篇中概念隐喻认知对比研究[D];南京师范大学;2011年

，

本文编号：1603264