开展面向对外汉语教学的词汇语法研究

  本文关键词：开展面向对外汉语教学的词汇语法研究，由笔耕文化传播整理发布。

语言教学与研究2006年第2期

开展面向对外汉语教学的词汇语法研究

陆俭明 王 黎

提要 本文以实际例子从四个方面分析、说明为适应对外汉语教学学科建设的需要,为进一步推进对外汉语教学,我们应该从对外汉语教学这一独特的视角开展面向对外汉语教学的汉语词汇、语法等方面的研究。

关键词 对外汉语教学;词汇语法研究

先前,一般认为汉语本体研究是对外汉语教学的后盾,对外汉语教学有赖于汉语本体研究,对外汉语教学需要靠汉语本体研究源源不断地提供研究成果。陆俭明(2004b)提出,对外汉语教学跟汉语本体研究的关系不是单纯的依赖关系,而是一种互动关系,对外汉语教学不仅是汉语本体研究的试金石,而且将起到拓展汉语本体研究的作用。这种认识比先前的看法显然前进了一步。但是,现在我们觉得,在认识上还可以在上述看法的基础上再进一步,那就是为适应对外汉语教学学科建设的需要,为进一步推进对外汉语教学,我们应该从对外汉语教学这一独特的视角开展面向对外汉语教学的汉语词汇、语法等方面的研究。

事实告诉我们,单就词汇、语法研究而言,面向对外汉语教学的词汇、语法研究跟通常的词汇、语法本体研究固然有其相同的一面,更有其不同的一面。这不同表现在以下四个方面:第一,研究的粗细不同,面向对外汉语教学的研究更要求细。第二,本体研究有时可以不管词语或句法格式的实际使用,面向对外汉语教学的研究一定得研究词语或句法格式的实际使用。第三,本体研究可以不研究的,面向对外汉语教学的研究得去研究。第四,本体研究可以不进行汉外对比研究,面向对外汉语教学的研究需要作汉外对比研究。下面分别作些说明,以求教于各位。

一

首先应该看到,对外汉语教学的实际需要和学生提出或出现的种种问题迫使我们对汉语的研究要进一步细化。譬如,留学生在运用带所谓/处所宾语0的/主语-动词-宾语[处所]0句式时常常出现偏误,会说出下面这样的句子来:

(1)*我今天吃餐厅。

*现在我吃勺园7号楼食堂。

造成他们出错的原因有二:首先以往汉语语法学界认为/吃食堂/吃馆子0里的宾语是处所宾语,这个分析本身就有问题。其实这里的/食堂/馆子0都不是指具体的处所;事实上/吃食堂/吃馆子0说的是就餐方式,跟/不自家开伙0是相对而言的。其次,我们以往也没有说清楚这

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