程度副词和否定副词“不”连用情况考察及对外汉语教学研究

发布时间：2019-05-23 09:30

【摘要】：本文主要对程度副词和否定副词“不”连用的情况进行了考察,先是对程度副词和“不”连用生成的两种结构从本体上进行了对比分析,本体上指的是程度副词和“不”连用结构的语义、句法、语用三个方面,然后从外汉语教学方面进行了考察,主要是学生的偏误,偏误产生的原因及对策等方面。主要内容包括:1、对程度副词和“不”连用相关的文献进行了查阅和综述,然后对考察对象、语料来源等进行了描写。2、对程度副词和“不”连用产生的两种结构从语义、句法、语用三个平面上进行了考察,对比分析了“程度副词+‘不’+中心词”和“‘不’+程度副词+中心词”的语义、句法和语用上的异同。3、对留学生使用程度副词和“不”连用的结构时产生的偏误进行了收集和分析,并考察了产生偏误的原因,以及相应的解决办法,还考察了教材的编写,并设计了教案,力求为对外汉语教学提供理论支持。
[Abstract]:This paper mainly investigates the use of degree adverbs and negative adverbs "no". First, it makes a comparative analysis of the two structures generated by the combination of degree adverbs and "no" from the ontology. Noumenon refers to the semantic, syntactic and pragmatic aspects of the conjunction structure of degree adverbs and "no", and then investigates them from the aspects of foreign Chinese teaching, mainly from the aspects of students' errors, the causes of errors and the countermeasures. The main contents are as follows: 1, the literature related to the use of degree adverbs and "no" is reviewed, and then the object of investigation, the source of corpus and so on are described. 2, the two structures produced by the combination of degree adverbs and "no" are semantic. This paper makes an investigation on three planes of syntax and pragmatics, and makes a contrastive analysis of the semantic, syntactic and pragmatic similarities and differences between "degree adverb'no 'central word" and "no' degree adverb central word". This paper collects and analyzes the errors caused by the use of degree adverbs and the structure of "no" by foreign students, and investigates the causes of the errors and the corresponding solutions, as well as the compilation of teaching materials and the design of teaching plans. Strive to provide theoretical support for teaching Chinese as a foreign language.
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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本文编号：2483790