中高级阶段韩国学生习得汉语比较句偏误分析

发布时间：2020-04-02 12:14

【摘要】：汉语言文学里的比较句属于当代汉语体系里非常关键且十分繁杂的一种句式,很多其他国家的学生在学习汉语时,通常会出现很多偏误,此类偏误同时还具有相应的一致性,且存在一定规律。本论文将辽师大来华留学的中高级韩国人作为研究目标,以中文和韩语的比较为前提,对韩国人学习中文比较句的状况实施归纳和总结。同时对学习环节里出现的偏误类别与根源做出分析,并为比较句教学提出对应的教学对策。本论文可以划定成五个内容:首先是绪论,阐述了选择该选题的价值、研究范围与研究方法,提出论文研究的五种比较句型。同时从中文比较句的本体研究与对外汉语的比较句分析两个角度,阐明对应的分析结论。其次是运用问卷调查的研究方法,归纳韩国学生习得比较句的常见偏误类型。继而是根据韩国学生学习汉语比较句出现的偏误类型,研究偏误出现的根源,其根源应当是:母语负转化、目的语了解不明与语言外况的作用以及对外汉语教材对比较句处理存在的问题。再次是根据前文的分析,为比较句教学提出相应的教学对策。最后是结论,其对论文实施了归纳,归纳出论文的研究价值与不足之处。
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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本文编号：2611940