对外汉语中新诗教学研究

发布时间：2020-04-28 20:12

【摘要】：近年来,全球汉语学习人数不断增长,泰国、英国、西班牙等多个国家将汉语纳入国民教育课程体系,汉语的地位得到了空前提高。汉语教材如雨后春笋一般涌现出来,关于教材的研究文章层出不穷。目前,汉语教学主要使用任务型大纲,以交际为目的,因此对语言要素的教学研究非常充分。语言是文化的载体,随着语言教学的深入和现代翻译辅助工具的发展,语言的文化价值将逐渐凸显,因而对汉语教材文学性的探讨,将会日渐受到重视,本文选取新诗这一文体,从语言的规范性、修辞的丰富性、形式到内容的现代性等方面来论证其在对外汉语教学中的可行性和价值。本文介绍了选题的目的和意义,对相关概念进行界定,并对前人进行的研究进行了总结和评价,提出了新诗对外汉语教学的理论依据,从语音、词汇、语法等方面展示了新诗对外汉语教学的优势。通过调查和统计,描述了当前对外汉语教材当中新诗的分布状况,并分析了分布的特点,并通过对海内外汉语教师的调查和来华留学生的访谈了解了现实需求状况,以及教材选编新诗对教学的导向作用。阐释了新诗纳入对外汉语教材的标准及策略,选材的原则、方法、分级以及编选的方法,比如注释、改编、对比等,筛选了一批适合对外汉语教学的新诗篇目并进行了词汇和修辞格的建议性分级。在此基础上,作为“汉语文本指难针”数据库的补充,笔者编制了一套基于office操作平台的筛选软件。论述了新诗对外教学的定位、原则及策略,并给出了具体的教学案例。论述了留学生汉语新诗的学习策略与成果输出。论述了对外汉语中新诗教学对教师的要求,包括知识储备、教学技能和跨文化传播意识等。
【学位授予单位】：海南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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本文编号：2643827