泰国初中生初级汉语综合课《我迷路了》教学设计

发布时间：2020-05-10 19:36

【摘要】：随着我国综合国力的不断提升,汉语在全球范围内的影响也不断扩大,越来越多的国家和地区开始引进汉语课程,对外汉语教学事业得以迅速发展,相关的理论研究也取得了丰厚成果,但具体针对海外汉语教学的实践研究还不是很多,仍需要进一步的探索。综合课作为对外汉语教学中的主干课程,它分为初、中、高三个阶段。初级阶段的汉语综合课教学是整个对外汉语教学体系的基础,其教学效果不仅关系到自身的教学目标是否能够实现,还直接影响着其他阶段的教学进展和效果。因此,初级汉语综合课教学一直是对外汉语教学界研究的热点。近年来,对外汉语教学界对于初级汉语综合课的教学研究主要集中在教学任务、教学目标、教学原则等理论方面,有关初级汉语综合课的教学设计实践研究还很薄弱,有待进一步的完善。基于此,本文以泰国汶干府汶干中学的教学实践为基础,在行为主义学习理论、认知主义学习理论等理论及教学原则的指导下,对《体验汉语》初中版第二册第九课《我迷路了》进行具体设计,旨在从教学实践出发,探究泰国初级汉语综合课的教学设计,以期提高自身的课堂教学效率,同时为对外汉语教学设计实践研究提供一个真实的案例。全文共为五个部分:第一部分为绪论,主要是对《我迷路了》教学设计的研究背景与意义、研究现状以及研究方法进行说明。第二部分论述了本教学设计的相关理论基础和教学原则,并就与教学设计相关的现实依据如教学环境、教学对象、教材等作了较为详细的分析。第三部分从教学目标、教学内容、教学方法三个方面对教学相关要素进行了分析,并对教学流程进行了具体设计安排。第四部分是教学评估与反思,主要是对《我迷路了》教学设计的成功之处及欠缺之处进行客观具体的分析及评价。结语部分将本次教学设计过程中值得借鉴的教学经验和有待继续研究的问题加以整理分析,旨在以实际的教学案例来说明初级汉语综合课的教学设计问题,提高初级阶段汉语教学的有效性。
【图文】：

“不”的变调规则词汇学习1、教师拿出汶干中学图片（图4），向学1、教师事先准备好汶干中学的

邮局
【学位授予单位】：安阳师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 吴永光;;在生物科应用综合课的几点体会[J];生物学通报;1953年09期

2 H.A.叶尔莫拉耶娃,陈旭晟;苏联普通中学高年级综合课的远景方案[J];课程.教材.教法;1989年10期

3 倪红;;轮辐形综合课设计方案[J];外国中小学教育;1992年02期

4 顾万春;孟晓东;;应加强小学综合课的建设[J];现代中小学教育;1993年03期

5 林秋桂;定期给幼儿上音乐综合课[J];幼儿教育;1985年11期

6 李世琼;要正确认识综合课[J];幼儿教育;1987年Z2期

7 彭爱国;周卓;;从事实中探求联系——小学综合课教学课例[J];湖南教育;1991年12期

8 刘睿智;段晓刚;;方兴未艾的美国大学综合课的建设和改革[J];现代教育科学;2007年05期

9 郑和钧,冯周卓;小学综合课与学生素质协同发展的实验研究[J];教育研究;1994年05期

10 周琦;;常态教学背景下音乐综合课的探索与实践(下)[J];中国音乐教育;2014年04期

相关会议论文 前3条

1 魏伟;;试论“游戏”在对外汉语综合课课堂教学中的运用——以黄立高级综合课和个人菲律宾华裔青少年汉语综合课为例[A];北京地区对外汉语教学研究生论坛论文集[C];2013年

2 徐威;;对外汉语中级综合课教材选词填空练习的考察与分析——以四部中级综合课教材为例[A];第五届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2012年

3 张娟;;初级汉语综合课词汇教学基本状况考察——以三个词汇教学个案为例[A];第七届北京地区对外汉语教学研究生论坛文集[C];2014年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 李伦娥;21世纪：谁来教综合课？[N];中国教育报;2000年

2 朱振岳 韩颍;浙江中小学普开综合课[N];中国教育报;2000年

3 本报记者　李建平　赵小雅;综合之路：理想在探索途中[N];中国教育报;2002年

4 记者 邓步来;要考专业课了[N];重庆日报;2000年

5 本报记者 翟晋玉;综合课的新突破[N];中国教育资讯报;2002年

6 本报记者 周迅;江苏小学重新整合原有课程[N];光明日报;2001年

7 孟叶;都引进了些什么[N];中国教育报;2002年

8 闫虹;协和医院教学出新招[N];科技日报;2000年

9 记者　 王晶;湖北省调整高职统考办法[N];湖北日报;2006年

10 李君;农村学校怎样上好唱歌课[N];音乐周报;2000年

相关硕士学位论文 前10条

1 杨志迪;泰国北榄坡府公立公民学校（小学华校）五年级综合课教学设计[D];河北师范大学;2015年

2 刘东南;对外汉语中级综合课教学中词汇联想策略应用问题研究[D];渤海大学;2015年

3 姜艺琳;渤海大学韩国分院预科班汉语综合课教学研究[D];渤海大学;2015年

4 庹梦琦;对外汉语初级综合课《吃葡萄》教学案例分析[D];华中师范大学;2015年

5 何梦雅;初级流语综合课《谁发明了筷子》教学设计[D];华中师范大学;2015年

6 徐德梅;初级汉语综合课课文教学研究[D];四川师范大学;2015年

7 梁冰冰;泰国中学生汉语综合课主题式教学模式研究[D];苏州大学;2015年

8 陈皇宝珠（TRAN HOANG BAO CHAU）;越南中级汉语综合课语法教学模式个案研究[D];中央民族大学;2015年

9 杨楠;莫斯科国立语言大学初级汉语综合课教学案例分析[D];北京外国语大学;2015年

10 张_g扬;汉语综合课《一封信》教学设计[D];吉林师范大学;2015年

，

本文编号：2657791