初级阶段对外汉语趣味教学法研究

发布时间：2020-10-20 02:09

　　 随着世界范围内“汉语热”的持续升温，学习汉语的人数激增，从事对外汉语教学以及研究的队伍不断壮大，对外汉语教学法的研究也成为学界研究的热点之一。初级阶段是留学生汉语学习的开始，也是整个学习过程中非常重要的一个环节，因此激发留学生对初级汉语学习的兴趣和积极性就尤为关键，初级汉语教学法的研究也就尤为重要。 趣味教学法是对外汉语教学中尤其是初级对外汉语教学中一条非常重要的原则和方法，但这方面的研究还比较薄弱。本文综合运用调查法、比较法以及理论和实践相结合等研究方法，分析当前对外汉语教学中采用趣味教学的教学设计、教学过程、教学效果等现状及存在的主要问题，并针对初级对外汉语教学实施趣味教学法提出可行性的教学设计和建议。具体内容如下： 第一章是绪论。绪论主要介绍了国内外对外汉语教学的研究现状，分析了目前研究中存在的问题；论述了初级对外汉语教学课堂中施行游戏教学法的必要性；概述本研究所采用的理论和方法。 第二章是对外汉语趣味教学的理论研究。本章从教育学和心理学角度探讨了对外汉语趣味性教学的理论基础；总结出趣味教学的主要特性，包括:艺术性、启发性、创造性以及情感性；提出对外汉语初级课堂趣味教学对教师的要求，进而列举了趣味教学的基本方法。 第三章是趣味教学法在对外汉语课堂中的实施研究。主要是从口语、听力、写作、阅读、综合五种课程分别阐述了对外汉语趣味教学的基本方法在课堂中的应用；对具体课堂进程进行实例设计和研究，以期将趣味教学法理论贯彻到对外汉语课堂教学实践中。 第四章结语，主要概括总结了本文的结论以及本研究的意义；分析了本研究存在的不足和局限。对外汉语趣味教学法研究在初、中级阶段对外汉语教学方面拥有广阔的应用前景；同时，对外汉语趣味教学法研究还需要更多的实验和案例来丰富和完善，从而更有效地指导对外汉语教学实践。
【学位单位】：鲁东大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2014
【中图分类】：H195.3
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一 、国内外对外汉语趣味教学的研究现状
    二 、对外汉语趣味教学中存在的主要问题
    三 、对外汉语课堂运用趣味教学法的必要性
        1 ．适应外国留学生的性格特点和学习动机
        2 ．弥补传统教学法的不足
        3 . 充分体现汉语自身的特点
    四 、本研究运用的理论和方法
        （一） 研究理论
            1 ．教育心理学理论
            2 . 对外汉语教学理论
            3 . 第二语言习得理论
        （二） 研究方法
            1 ．调查法
            2 ．比较法
            3 . 理论和实践相结合的方法
第二章 对外汉语中趣味教学的理论研究
    一 、趣味教学的理论依据
        1 ．教育学基础
        2 ．心理学基础
    二 、趣味教学的特性
        1 ．艺术性
        2 ．启发性
        3 ．创造性
        4 ．情感性
    三 、趣味教学法对教师的要求
        1 ．幽默的个人魅力
        2 ．高度负责的教学态度
        3 ．扎实的专业知识
    四 、趣味教学的基本方法
        1 ．游戏法
        2 ．角色扮演法
        3 ．绕口令法
        4 ．歌谣记忆法
        5 . 图片法
        6 . 故事法
    五 、小结
第三章 趣味教学法在对外汉语课堂中的实施研究
    一 、趣味教学法在不同课程种的应用研究
        1 ．口语课的趣味教学
        2 ．听力课的趣味教学
        3 ．写作课的趣味教学
        4 ．阅读课的趣味教学
        5 ．综合课的趣味教学
    二 、趣味教学法教学过程中的实施研究
        1 ．导入
        2 ．讲解课文和语法
        3 ．课文巩固、生词学习
        4 ．布置作业
第四章 结语
    一 、本研究的结论
    二 、本研究的意义和局限
    三 、对外汉语课堂趣味教学法的展望
参考文献
致谢

【参考文献】

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1 朱青;;浅谈对外汉语初级听力教学的方法[J];科技信息(学术研究);2008年34期

2 李艳娟;;趣味教学——对外汉语教学中的重要方法[J];辽宁工业大学学报(社会科学版);2009年04期

3 马元华;袁向群;;英语教学的法宝——趣味教学法和交流—互动模式[J];文教资料;2006年21期

4 周欢梅;;论对外汉语阅读课的教学方法[J];西安社会科学;2010年04期

5 张旺熹;语言学习理论研究座谈会纪要[J];语言文字应用;1992年04期

本文编号：2848052