方位词左、右、左右与对外汉语教学

发布时间：2021-01-02 23:49

　　方位词是现代汉语中表示空间或位置的词语,在日常交际中占有重要地位。随着认知语言学的发展,方位词左、右、左右的引申义成为教学中的热点及难点,本文将结合留学生习得左、右、左右方位词时出现的偏误以及问卷调查中学生的不足提出相应的建议,此举对深化左、右、左右方位词的教学具有重要意义。左、右的基本义是左侧空间、右侧空间,左、右是相对方位词,其空间方位根据参照点的变化而变化。随着认知语言学的发展,人们认识到抽象的空间引申义与具体的空间方位词有关,左、右、左右不仅可以表示空间方位,而且左、右还可以引申尊卑、状态,将方位词的概念映射到时间、年龄、数量等,隐喻的过程大多依赖经验基础,而人的身体的不对称性也造就了左、右隐喻的不对称性。从留学生的偏误入手,结合问卷调查和访谈中学生出现的偏误,分析留学生在习得左、右、左右时,在语音、汉字、语义、语法方面的偏误,并通过传统偏误分析方法对其进行分类,针对留学生习得左、右、左右时出现的偏误,结合大纲和教材提出相应的教学策略,对左、右、左右空间义的双音节化和左、右隐喻尊卑、状态以及左右表示约数与数词、时间词、年龄词的搭配使用进行教学设计。帮助留学生更好的理解及掌握左、... 

【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 引言
    1.1 选题缘由
    1.2 研究现状
        1.2.1 左、右、左右的空间义、引申义
        1.2.2 左右与其他词的对比研究
        1.2.3 左、右、左右在对外汉语教学中的研究
    1.3 研究途径
    1.4 研究价值
    1.5 语料来源
第2章 左、右、左右空间义考察
    2.1 左的空间义
    2.2 右的空间义
    2.3 左右的空间义
第3章 左、右、左右引申义考察
    3.1 左、右的引申义
        3.1.1 左、右与尊卑
        3.1.2 左、右与状态
        3.1.3 左、右的不对称性
    3.2 左右引申义考察
        3.2.1 左右与数量
        3.2.2 左右与时间、年龄
        3.2.3 关于大约类......左右为病句的争议
第4章 左、右、左右的偏误分析
    4.1 左、右主客视的调查研究
        4.1.1 问卷调查的目的
        4.1.2 问卷调查的对象及具体内容
        4.1.3 调查对象的结果分析
    4.2 留生习得左、右、左右的偏误
        4.2.1 留学生习得左、右、左右出现的偏误及类型
        4.2.2 留学生习得左、右、左右偏误的原因
第5章 左、右、左右的教学研究
    5.1 左、右、左右方位义及引申义在大纲及教材中的设置
        5.1.1 左、右、左右在大纲中的设置
        5.1.2 左、右、左右在教材中的排版及编排建议
    5.2 左、右、左右课堂教学策略
        5.2.1 注重教材的选择
        5.2.2 运用多种教学法
    5.3 左、右、左右的教学设计
        5.3.1 左、右、左右双音节化的教学设计
        5.3.2 左、右主客视教学设计
        5.3.3 左、右、左右引申义的教学设计
        5.3.4 左、右尊卑的隐喻及状态的隐喻
        5.3.5 左右与约量词搭配使用问题
        5.3.6 转变教师的观念
第6章 结语
致谢
参考文献
附录一
附录二


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于汉语方位词特点的二语教学策略——以“左”“右”为例[J]. 赵璞.  学习月刊. 2015(04)
[2]“X+上下/前后/左右”的约量表达研究[J]. 周卫红.  柳州职业技术学院学报. 2014(01)
[3]浅谈“前后/左右/上下”[J]. 陈楠.  理论界. 2011(06)
[4]尊卑观念在古汉语中的体现——以与左右有关的部分成语、词语为例[J]. 丁桂莲,陈小英.  理论界. 2011(01)
[5]中西方“左”“右”语言文化对比分析[J]. 施海涛.  思想战线. 2008(S3)
[6]也谈“左”“右”和“左右”——兼与王希杰先生商榷[J]. 周锦国.  新疆大学学报(哲学人文社会科学版). 2007(02)
[7]就左和右说语言和文化关系的复杂性[J]. 王希杰.  新疆大学学报(哲学社会科学版). 2004(02)
[8]对举的方位复合词[J]. 牛顺心.  郧阳师范高等专科学校学报. 2004(01)
[9]汉字“左”“右”的文化变迁[J]. 毛元晶.  茂名学院学报. 2003(02)
[10]谈东西方语言中的尊右卑左[J]. 詹朋朋.  江苏外语教学研究. 2000(02)

硕士论文
[1]方位词“左”的文化阐释[D]. 赖书慧.福建师范大学 2015
[2]基于HSK动态作文语料库的方位词偏误研究[D]. 王婷姝.湖南师范大学 2015
[3]隐喻视角下对外汉语单纯方位词的教学研究[D]. 李辛.苏州大学 2015
[4]汉语方位词的文化语义研究[D]. 张丹.沈阳师范大学 2014
[5]韩国高中汉语方位词教学研究[D]. 赵家慧.沈阳师范大学 2014
[6]与方位相关的传承语素构词及其在对外汉语词汇教学中的应用[D]. 方冰.安徽大学 2014
[7]对外汉语方位词教学研究[D]. 李佳.厦门大学 2014
[8]对外汉语教学中的方位词文化探析[D]. 马忠峰.西北师范大学 2013
[9]现代汉语“前后”“左右”“上下”的语义和用法研究[D]. 谢亚红.上海师范大学 2012
[10]上古汉语方位词所涵尊卑观念解析[D]. 胡明珠.江西师范大学 2011



本文编号：2953887